Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценки сочинения на свободную тему (темы 4-5)



Читайте также:
  1. I. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ КРИВОЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
  2. III. ДРУГИЕ ОЦЕНКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ
  3. Q-фактор для оценки качества передачи
  4. V. Критерии оценки
  5. V. Критерии оценки работ и награждение
  6. VI. Критерии оценки
  7. А вот остальные объективные качества, описанные в Таблице оценки человека.

Содержание сочинения на свободную тему оценивается по критериям, представленным в таблице 2.

Таблица №2

  Критерии оценки сочинения на свободную тему Баллы  
ССК1[2] Глубина раскрытия темы сочинения и убедительность суждений    
  Учащийся раскрывает тему сочинения, формулирует свою точку зрения, убедительно обосновывает свои тезисы    
  Учащийся раскрывает тему сочинения, формулирует свою точку зрения, но тезисы обосновывает недостаточно убедительно    
  Учащийся раскрывает тему сочинения поверхностно и / или не обосновывает свои тезисы  
  Учащийся не раскрывает тему сочинения  
ССК2 Аргументация учащимся собственного мнения по теме сочинения  
  Учащийся выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме сочинения, и аргументировал его (привёл не менее 2-х аргументов, один из которых взят из художественной или публицистической литературы)  
  Учащийся выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме сочинения, и аргументировал его (привёл не менее 2-харгументов, опираясь на знания, жизненный опыт), или привёл только 1 аргумент из художественной или публицистической литературы  
  Учащийся выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме сочинения, и аргументировал его (привёл 1аргумент), опираясь на знания, жизненный опыт  
  Учащийся выразил собственное мнение по проблеме, соответствующей теме сочинения, но не привёл аргументов, или собственное мнение учащегося не отражено в работе, или учащийся выразил мнение по проблеме, не соответствующей теме сочинения  
ССКЗ Композиционная цельность и логичность сочинения  
  Сочинение характеризуется композиционной цельностью, части высказывания логически связаны, мысль последовательно развивается, нет необоснованных повторов и нарушений логической последовательности  
  Части сочинения логически связаны между собой, но имеются нарушения композиционной цельности: мысль повторяется, и / или есть нарушения в последовательности изложения (в том числе внутри смысловых частей высказывания), и / или есть отступления от темы сочинения  
  В сочинении не прослеживается композиционного замысла, и / или допущены грубые нарушения в последовательности изложения, и / или нет связи между частями и внутри частей сочинения  
  Максимальное количество баллов за сочинение на свободную тему по критериям ССК1 - ССКЗ  
         

 

Среди критериев, по которым оценивается сочинение на свободную тему, первый критерий (глубина раскрытия темы сочинения и убедительность суждений) является основным. Если при проверке сочинения эксперт по первому критерию ставит 0 баллов, задание считается невыполненным и по другим критериям не оценивается.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)