Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Примітка. Під час аналізу результатів потрібно враховувати, що високий темп корелює з



Читайте также:
  1. Примітка.

Під час аналізу результатів потрібно враховувати, що високий темп корелює з холеричним темпераментом, хороший - з сангвінічним, низький - з меланхолічним, середній - з флегматичним.

МЕТОДИКА «ДИДАКТИЧНИЙ (ПЕДАГОГІЧНИЙ) ТЕСТ»

ІНСТРУКЦІЯ

Вам пропонується система завдань специфічної форми, певного змісту, що дозволяє якісно оцінити і виміряти рівень знань, умінь і навичок. Зокрема, за допомогою цих завдань молена перевірити порядок дій, розв'язання задач, послідовність історичних подій, значення законів і формулювань. Вам необхідно встановити правильну послідовність слів у реченні.



Діагностика інтелекту і творчого потенціалу


 


Тест 1. Завдання 1

— оцінюваному

— тому, хто

— приписують

— сам оцінює

— «Проекція», у

— притаманні

— якості,

— процесі якої


ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)