Детей к чтению

Фроликова Ульяна Владимировна, заведующая библиотекой МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» Рязани

Ни для кого не секрет, что сфера образования в последнее время существенно изменилась. Парадигма «образование на всю жизнь» сменилась на концепцию «образование в течение всей жизни». Библиотека как структурное подразделение образовательного учреждения не может оставаться в стороне. Она является важнейшим звеном учебно-воспитательного процесса. Содержание ее документальных ресурсов направлено на повышение уровня учебных достижений школьников. Школьная библиотека перестала быть местом, где только выдают книги. Она стала духовным, информационным, образовательным центром для учеников, педагогов и родителей. В ее задачи входят:

· приобщение детей и подростков к чтению;

· формирование информационной культуры и грамотности участников образовательного процесса;

· воспитание грамотной, интеллектуальной, творческой, нравственной личности, способной жить в информационном обществе и обществе знаний.

Формирование умений и навыков работы с информацией, включение их в целостную систему развития личности требует индивидуального подхода к каждому потребителю информации. Необходимо создать условия, чтобы каждый учащийся получил возможность развить свой собственный интерес к чтению, овладеть различными формами работы с первоисточниками.

Наша школа является «Школой полного дня», что предполагает развитую структуру дополнительного образования. На базе образовательного учреждения действуют более 40 кружков и секций.

В 2009 году был разработан проект «Библиотека +». Его цели:

· привлечение учащихся к чтению;

· максимальное удовлетворение информационных потребностей пользователей;

· формирование информационной культуры и грамотности участников образовательного процесса.

Задачи проекта:

· изучить литературу по теме;

· разработать программу курса «Основы информационной культуры и грамотности в школьной библиотеке»;

· разработать методические рекомендации, сценарии проведения уроков информационной грамотности;

· составить программу театрального кружка при школьной библиотеке;

· разработать методические рекомендации, сценарии проведения уроков, сценарии театрализованных постановок.

В рамках этого проекта реализуются две программы. Одна из них направлена на формирование информационной культуры участников образовательного процесса.

Другая – «Со страниц на сцену» – направлена на привлечение детей и подростков к чтению путем использования возможностей самодеятельного театра. Уже третий год на базе школьной библиотеки работает театр «Рязаночка». Его основная задача – привлечь школьников и будущих первоклассников к чтению, привить им любовь к книге (привлечь детей в библиотеку гораздо проще, чем заинтересовать систематическим чтением). Цель театра – познакомить детей с биографиями писателей и их произведениями, воспитать такие общечеловеческие ценности, как милосердие, чувство патриотизма.

Творческий коллектив театрального объединения состоит из учащихся 5-9 классов, возраст которых – 12-16 лет. При формировании репертуара учитывается специфика психолого-возрастных особенностей детей, для которых готовится спектакль. Подбираются соответствующие произведения и форма проведения. Это может быть кукольная постановка или инсценировка.

В репертуаре театра – постановки по произведениям отечественной и зарубежной классики, русские народные сказки, авторские сценарии (эти разработки были отмечены на Всероссийском конкурсе «Школьный библиотекарь - 2010) и т.д. Специфика нашего театра заключается в том, что мы практически не используем готовые сценарии, а разрабатываем их сами. Прочитывается не одно произведение для того, чтобы выбрать подходящее. Затем следует этап работы над сценарием, который может быть написан на основе нескольких источников.

Постановки театра привлекаются в качестве дополнительного материала по учебным дисциплинам. Например, сценарий «Эпоха Петра Первого» был использован на уроке истории.

Дети выступают не только в школе, но и за ее пределами. Организуются благотворительные концерты: для дошкольников, детей с ограниченными возможностями, для людей пожилого возраста. Так, для детей-сирот из Дома ребенка был подготовлен кукольный спектакль «Лиса и заяц». Для учащихся начальной школы – постановки по сказкам А. С. Пушкина, А. Волкова, Н. Носова. Детям 11-13 лет интересен герой – сверстник, поэтому произведение А. Гайдара «Тимур и его команда» воспринимается учащимися 5-х и 6-х классов очень хорошо.

Для старшеклассников интересны произведения с ярко выраженными романтическими чувствами и здесь очень подходят произведения А.С. Пушкина («Барышня-крестьянка», «Метель») и В. Шекспира («Ромео и Джульетта»). Воспитанников детских садов театр «Рязаночка» знакомит с русскими народными сказками и сказками русских писателей, таких как В. Берестов, К. Чуковский, С. Маршак и другие.

Ещё одно важное направление нашего театра – пропаганда книги в среде детей с ограниченными возможностями. Восприятие художественных произведений, образов героев через театрализованные постановки даёт положительные эмоции, формирует позитивное отношение к книге, что очень важно для учащихся коррекционных школ. Наш коллектив сотрудничает со школой № 23, детским центром «Вера».

В преддверии Дня Победы был поставлен спектакль по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…» и показан ветеранам из Мальшинской богадельни и в госпитале.

Подводя итоги, хочется отметить, что такая форма работы по продвижению книги и чтения дает, несомненно, положительные результаты. К примеру, число читателей школьной библиотеки увеличилось с 82% до 96%.А книг выдано на 656 экземпляров больше, чем в прошлом году. Учащиеся школы читают не только в школьной библиотеке, но и в других библиотеках города.

Дата добавления: 2015-07-11