Читайте также:
|
Как выбрать имя своему ребёнку? Под влиянием моды? Или по совету родителей? Или более благозвучное? Не все задумываются о том, что имя, которое даётся ребёнку в значительной степени повлияет на его характер, на то, как будет воспринимать имя он сами, окружающие его люди? Влияет ли выбор имени на характер человека? Если да, то какой характер соответствует тому или иному имени? Почему к одному человеку имя как бы «прилипает», а другого так и хочется назвать иначе? Такие вопросы задают многие, особенно тогда, когда необходимо выбрать имя. Все перечисленные вопросы и подобные им можно свести к одному: «Зачем имя человеку и какова его роль в культурном, социально-психологическом развитии человечества?» По этому поводу размышляли учёные, писатели, художники, поэты. Но наиболее ясно и образно определил функции имени в истории человечества замечательный русский философ А. Ф. Лосев. Он писал: «Без имени — было бы бессмысленное и безумное столкновение глухонемых масс в бездне абсолютной тьмы... И молимся мы и проклинаем через имена, через произнесение имени. И нет границ жизни имени, нет меры для его могущества. Именем и словом создан и держится мир...» Появление имени знаменует начало человеческого общения, которое предполагает выделение другого и определение его социального статуса. Имя — стихия разумного общения живых существ... Без имени человек — антисоциален, необщителен, неиндивидуален, и, по мнению А. Ф. Лосева, он — человек, не имеющий имени, является «вечным узником самого себя,.. он — чисто животный организм». Человек, одаряя свою дочь или своего сына престижным именем, как правило, убеждён в том, что оно принесёт ребёнку особые возможности, качества, чувства. Народное представление именной типологии, по мнению П. Флоренского, не лишено смысла, и характеристики имён служат руководством в поведении. Из описаний П. Флоренского разнообразных имён следует, что у имени есть внешность, ум, страсти, волевые свойства, отношения с миром людей и вещей, жизненный стиль. По сути, философ создаёт психографию имени и развивает, утверждает мысль о том, что имя, как и другие социокультурные факторы, обусловливает жизненный путь человека, создаёт определённые рамки его развития, его психологический портрет.
Каждая буква в слове имеет свой смысловой и эмоциональный оттенок, а слово, составленное из букв, сочетает их смысловые и эмоциональные нюансы. Привыкая к самому важному для себя слову - своему имени ребенок словно настраивает вибрацию своего "Я" на вибрации своего имени. Таким образом, смысл имени можно получить из сочетания смыслов букв, его составляющих. [6]
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 417 | Нарушение авторских прав