Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Так что, по картинкам можно многому чему научиться. И видеть жизнь тоже!



Читайте также:
  1. F. Единство с жизнью и всем творением.
  2. I. Жизнь Иисуса Христа . Христианские авторы
  3. I. Жизнь Иисуса Христа: общие труды, источники
  4. IBM рассказала о 5 инновациях, которые изменят нашу жизнь в ближайшие 5 лет
  5. II. Прочитайте и переведите предложения, обращая внимание употребление эквивалентов модальных глаголов. Где возможно замените эквивалент подходящим по смыслу модальным глаголом.
  6. III. Мир физический Природа мира физического. Жизнь как круговорот форм. О познании вихря форм. Пятый аспект доктрины Аркана XVI.
  7. Quot;Я обратился, чтобы увидеть, чей голос, говоривший со мною; и, обратившись, увидел семь золотых светильников

Учись с картин! Ипполит Тэн называл театр «движущимся рельефом», - Мейерхольду это многое дало. И не только это. Как Мейерхольд учился театру у других искусств лучше читать по Эйзенштейну. В смысле, не то, как один о другом пишет, а то, как сам Эйзенштейн научился этому у Мейерхольда, а потом всю жизнь этот навык совершенствовал. (Научить нельзя – научиться МОЖНО.)

Кстати, ещё в одной книжке, которую мне супруга на этот Новый год подарила (ну, традиция у нас такая! кто в баню, а кто за книжку), называется «Краткая история улыбки» (Энгус Трамбл, 2011), нашёл описание скульптуры древнегр. куросов (куретов? это не важно). Такая техника сразу нарисовалась! Зачем мне это? Привычка? Я тренингами, ПРИНЦИПИАЛЬНО НЕ занимаюсь С ДРУГИМИ. Я учу других тренинги создавать ИЗ-СЕБЯ и из восприятия мира и жизни и, в первую очередь, СЕБЯ-САМОГО.

Прочитал, например, осмыслил, прикинул НА СЕБЯ – и ВСТАЛ И СДЕЛАЛ. Вот и с этими куросами (куретами) так.

Даю алгоритм:

прочитал (внимательно-вдумчиво);

восхитился (без этого НИКАК! А как ещё понять гениальность человеческую без эмпатии то! Только КОН-гениально!);

осмыслил (прикинул - что к чему, куда и как);

осознал (примерил на СЕБЯ! Нет! НЕ образ! А соотнёс с СОБОЙ! Нет! НЕ образ-я! НЕ я-Концепция и не-Я! В общем, смотрите «Неазбучные постулаты Азбучных истин»);


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)