Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методики для оценивания наглядно-действенного мышления



Читайте также:
  1. II. Знакомство с критериями оценивания
  2. II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.
  3. IV. Образ русской истории в историософских размышлениях Чаадаева и представителей славянофильской интеллектуальной культуры
  4. Адаптации и модификации методики
  5. АУДИОМЕТОДИКИ
  6. Бессознательное и проективные методики
  7. Бланк ответов для методики Л.И. Вассермана.

Методика 20. «Обведи контур»

Детям показывают рис. 22,23 и объясняют, что задание к этой методике заключается в том, чтобы с помощью карандаша или ручки как можно быстрее и как можно точнее воспроизвести на



Часть I. Психологическая диагностика

Рис. 22. К методике «Обведи контур».

правой половине этого же рисунка тот контур, который представ­лен в его левой части. Все линии необходимо стараться делать пря­мыми и точно соединить углы фигур. Желательно также, чтобы контуры фигур были воспроизведены в тех же самых местах, где они изображены на рисунках — образцах в левой части. Оцени­ваться в итоге выполнения задания будут аккуратность, точность и скорость работы.


]



Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста

Рис. 23. К методике " Обведи контур» (продолжение).


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)