|
Читайте также: |
1. Особенности предметной области философии науки.
2. Наука и философия и их взаимосвязь.
3. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.
4. Функции государства в управлении развитием науки.
5. Современная научная картина мира.
6. Позитивизм как философия и идеология науки. Критический анализ
7. Идеалы и нормы научного исследования.
8. Критерии научности знания.
9. Виды научного знания.
10. Неклассическая наука и ее особенности.
11. Роль и функции науки в инновационной экономике.
12. Наука и ценности.
13. Социальный характер научного познания.
14. Экспертная деятельность в науке и ее функции. Внутренняя и внешняя научная экспертизы.
15. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов.
16. Наука в зеркале социологии и экологии
17. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
18. Контекст открытия и контекст обоснования в развитии научного знания.
19. Научные коммуникации, их виды и роль в функционировании и развитии науки.
20. Проблема выбора научной гипотезы, основания и механизм предпочтения.
21. Понятие социокультурного контекста науки, его функции в развитии науки.
22. Научная истина. Ее виды и способы обоснования.
23. Понятие научной революции. Виды научных революций.
24. Неявное и личностное знание в структуре научного познания.
25. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции оценки роли науки в развитии общества.
26. Философско-социальные проблемы развития техники.
27. Технико-технологическое знание и его особенности.
28. Инженерное проектирование, его сущность и функции.
29. Философские основания науки, их виды и функции.
30. Системный подход познания в науке. Требования системного метода.
31. Подтверждение и фальсификация как средства научного познания.
32. Формализация как метод теоретического познания. Его возможности и границы.
33. Этические проблемы взаимодействия ученого со средствами массовой информации.
34. Эксперимент, его виды и функции в научном познании.
35. Сущность и структура эмпирического уровня знания.
36. Сущность и структура теоретического уровня знания.
37. Сущностные черты классической науки.
38. Социально-исторические условия возникновения новоевропейской науки.
39. Социально-исторические предпосылки и специфические черты средневековой науки.
40. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней знания.
41. Проблема преемственности в развитии научных теорий. Кумулятивизм и антикумуятивизм.
42. Постпозитивитские модели развитие познания (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, М. Полани, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд).
43. Постнеклассическая наука и ее особенности.
44. Особенности науки как социального института.
45. Особенности древневосточной преднауки.
46. Античная наука: социально-историчесие условия и особенности.
47. Основные характеристики научной профессии.
48. Объектная и социокультурная обусловленность научного познания и его динамики.
49. Классическая наука и ее особенности.
50. Научная рациональность, ее основные характеристики и типы..
51. Наука и культура: механизм взаимовлияния.
52. Наука и общество: формы взаимодействия.
53. Моделирование как метод научного познания.
54. Гипотеза как форма развития научного знания.
55. Дедукция как метод науки и его функции.
56. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.
57. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.
58. Интерналистская и экстерналистская модели развития научного знания. Их основания и возможности.
59. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
60. Императивы научного этоса.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав