Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Уровни психики



Читайте также:
  1. Воронка, или уровни потерь
  2. ВЫ-сказывания как признак нормальной психики
  3. Глава 10. Уровни человеческого сознания
  4. Глава II. РЕФЛЕКСИЯ В СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИКИ
  5. Дезорганизующие эмоциональные состояния в режиме угнетения психики 1 страница
  6. Дезорганизующие эмоциональные состояния в режиме угнетения психики 2 страница
  7. Дезорганизующие эмоциональные состояния в режиме угнетения психики 3 страница

 

«Представители творческих профессий – изобретатели, ученые, писатели – много раз отмечали, что ответственнейшие этапы их деятельности носят интуитивный характер, не контролируются сознанием и волей. Из 232 опрошенных психологами ученых 182 сообщили, что решение научной проблемы пришло к ним внезапно, а не в результате строго логической цепи рассуждений» [27].

Чтобы не быть голословным, приведу несколько примеров.

Отто Леви, получивший Нобелевскую премию за открытие передачи нервных импульсов с помощью химических веществ, описал, как пришел к нему план решающего эксперимента. Идея о химической передаче возникла у него на 17 лет раньше, но он отложил ее в сторону из-за отсутствия способа проверки. Через 15 лет он проводил опыты (не связанные с этой его старой идеей), для которых он разработал методику определения жидкостей, выделяемых сердцем лягушки. Однажды ночью, спустя два года «я проснулся, включил свет, бегло набросал несколько фраз на клочке тонкой бумаги. Потом я снова уснул. В шесть часов утра мне пришло в голову, что ночью я записал что-то очень важное, но мне не удалось расшифровать эти каракули. На следующую ночь, в три часа, идея вернулась. Это был план эксперимента, позволяющего определить, верна или неверна гипотеза химической передачи, которую я высказал 17 лет назад. Я немедленно встал, пошел в лабораторию и поставил простой опыт на сердце лягушки в соответствии с ночным планом» (цитируется по [22]).

А. Шнитке, великий композитор, о своем творчестве говорил так: «Кто-то диктует, а я записываю».

Писатель Грэм Грин: «Я уповаю на подсознание. Как оно участвует в работе? Бывает, что-то не дается в тексте… и, если не ладится, бросаю работу, иной раз даже посреди абзаца. Проходит ночь, на следующее утро садишься за письменный стол, как правило, с решением, уже найденным. … Я бы сказал, что главные герои выходят из глубин нашего подсознания: когда мы пишем, оно управляет творчеством, помогает нам. И эти герои могут взять под свой контроль книгу, забрать ее из рук автора… возможно, лишь в финальных главах проясняется причина, по которой то-то было сказано и сделано вашими персонажами».

Из этих наблюдений великих людей определенно следует, что для творческого акта характерна неосознаваемая деятельность.

– Но, прошу прощения, зубы по утрам я тоже чищу неосознанно. Хотя вряд ли это ежедневное мероприятие можно назвать творческим. Я считал, что при этом работает подсознание. А Грэм Грин уверяет, что оно помогает ему творить.

Беда в том, что тема уровней человеческой психики изобилует понятиями, которые либо не определены, либо определены многократно и по-разному. Причем, эти определения иногда противоречивы. Кстати, в Вашем примере это хорошо видно. Поэтому давайте прежде всего уточним то конкретное содержание, которое вкладывается в соответствующие термины.

В характеристике уровней нашей психики есть два направления. Согласно первому, есть сознание и есть область психики, им неконтролируемая. Следует признать, что такая классификация если и верна, то чрезвычайно неудобна, ибо, в соответствии с ней, как Вы сами заметили, придется считать, что чистка зубов и написание художественного произведения контролируется одной и той же областью, имеет одни и те же «корни». А с этим вряд ли можно согласиться.

В другом подходе (Юнг, Фрейд, Станиславский, Симонов) неосознаваемая область делится на подсознание и сверхсознание. Таким образом, получается, что человеческая психика имеет три основных уровня: сверхсознание, сознание и подсознание.

– А почему основных? Есть еще?

Да, существуют и такие точки зрения, например, Анита Мель, английский психотерапевт и психоаналитик, пытавшаяся разгадать тайну бессознательного. Экспериментируя с так называемым автоматическим письмом, Анита Мель сумела выявить 7 уровней. Подобные попытки были и до, и после нее, что, впрочем, неудивительно: чем глубже изучается вопрос, тем больше тонкостей в нем обнаруживается. Однако основных уровня остается три.

Кстати, у Юнга, впервые использовавшего понятия «сверхсознание», в иерархии уровней оно стояло ниже сознания. Это характерно: за годы цивилизации мы настолько превознесли сознание, что признать его в некотором смысле второстепенность очень нелегко. И лишь много лет спустя, когда функции сверхсознания стали более или менее ясны, оно нашло свое место во главе перечисленной тройки.

Итак, давайте рассмотрим, что это за уровни, каковы их цели и возможности. И начнем с наиболее знакомого.

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)