Семейно-системные

БертХеллингер

ORDNUNGEN DER LIEBE

ПОРЯДКИЛЮБВИ

Wie Liebe und Leben gemeinsam gelingen

Как жизнь и любовь удаются вместе

Издание второе, переработанное

Carl-Auer-Systeme 2006

Институт консультирования и системных решений

Психотерапия

Москва

Перевод с немецкого: Диана Комлач Научный редактор: к.п.н. Михаил Бурняшев

Хеллингер Б.

Порядки любви: Как жизнь и любовь удаются вместе. 2-изд., перераб. — М.: Институт консультирования и системных решений, Психотерапия, 2007. — 348 с.

Все права защищены.

Любая перепечатка издания является нарушением авторских прав и

преследуется по закону.

Опубликовано по соглашению с автором.

Эта книга представляет системную семейную терапию Берта Хеллингера «из первых рук». В ней собраны стенограммы семинаров, которые мастер про­водил для разных аудиторий — как профессионалов в области душевного здо­ровья (психотерапевтов, семейных консультантов, врачей), так и для людей, желающих справиться с кризисами во взаимоотношениях. Сам Б. Хеллингер так характеризует свой подход:

«В отличие от классической семейной терапии, самым важным элемен­том моего подхода является осознание того, что за любым поведением, даже за тем, которое кажется нам очень странным, стоит любовь. Скрытой дей­ствующей силой всех симптомов тоже является любовь. Следовательно, очень важно, чтобы психотерапевт нашел ту точку, где сосредоточена вся энергия любви человека, так как здесь находится и корень его семейной проблемы, и ключ к разрешению трудностей».

«Инструментальная сторона» подхода — приемы и техники — ярко про­иллюстрированы примерами, проясняющими природу скрытых системно-семейных переплетений и пути их разрешения.

Читатель получает редкую возможность непосредственно наблюдать ра­боту мастера, сопереживать ее участникам и вместе с ними искать решения их проблем (а может быть, и своих собственных).

ISBN 978-5-91160-005-1 ISBN 978-5-903182-17-6

© В. Hellinger, 2006

О Институт консультирования и системных решений, 2007

© Д. Комлач, перевод, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие научного редактора.................................................................. 13

Введение............................................................................................................. 16

СЕМЕЙНО-СИСТЕМНЫЕ ПЕРЕПЛЕТЕНИЯ

И ИХ РАЗРЕШЕНИЕ. Самопознавательный

и образовательный курс................................................................................... 19

День первый........................................................................................................... 20

Опасность усыновления/удочерения..................................................... 20

Наблюдать самого себя со стороны...................................................... 21

Больше или меньше................................................................................ 22

Двойной перенос........................................................................................... 22

Первая женщина.......................................................................................... 24

Счастье пугает.............................................................................................. 25

Расстановка: Сын принимает роль брата матери.............................. 25

Разница между идентификацией и идеалом......................................... 31

Иметь мужество работать с минимумом............................................... 32

Индивидуализация уменьшает близость в отношениях

между людьми....................................................................................... 33

Любовь и порядок........................................................................................ 34

Изначальный порядок................................................................................ 34

Преимущество первой связи.................................................................... 35

Иерархия........................................................................................................ 36

Иерархия в семье......................................................................................... 36

Ранг интимной сферы................................................................................. 37

Преимущество при разводе...................................................................... 37

Иерархия в организациях.......................................................................... 39

Возражение.................................................................................................. 41

Решение не иметь детей............................................................................ 41

Осуществленное и неосуществленное................................................... 41

Последствия для отношений................................................................... 42

Враждебное настроение............................................................................ 42

Плохие отметки в школе............................................................................ 43

Смещение печали........................................................................................ 44

Расстановка: Дочь замещает для отца его умершую сестру.......... 45

Уравновешивание с помощью плохого................................................. 48

Порядки любви............................................................................................ 48

Уравновешивание с помошью уважения......................... 49

Признанная личная вина как источник силы.................... 50

Помочь отцу сохранить лицо........................................... 51

Страдать легче, чем разрешить проблему....................... 52

Разрешение проблем со смирением причиняет боль...... 52

Прерванное движение любви к......................................... 53

Боли в плечах.................................................................... 56

Решить проблему без долгих раздумий........................... 56

Расстановка: Самоубийство брата — гибель отца......... 56

Доверие внутреннему образу............................................ 62

Ответственность терапевта............................................... 63

Образ действий при расстановке семьи Тэи.................... 64

Перенятое замешательство и перенятые чувства............ 65

Угроза самоубийства матери........................................... 66

Конец.............................................................................. 67

Игра со смертью................................................................ 69

Могила................................................................................ 70

Расстановка: Изгнанные родственники,

презираемый дядя..................................................... 71

Кто принадлежит к семейной системе.............................. 74

Воздействовать, ничего не предпринимая,

только с помощью правильного внутреннего образа.. 76

Угроза самоубийства со стороны жены............................ 77

Расстановка: Дочь замещает для отца

его бывшую невесту...................................................... 78

Хорошее место для детей................................................. 81

Бессознательная идентификация с бывшим партнером

одного из родителей.................................................... 82

Забота о Боге...................................................................... 83

С кем должен остаться ребенок разведенной матери,

страдающей зависимостью........................................... 85

Что приводит к зависимости............................................ 86

Зависимость как искупление............................................. 88

Интуиция связана с любовью............................................ 88

Зависимость как попытка самоубийства........................... 89

Исцеляющее движение любви к матери.......................... 89

Решение в случае прерванного движения любви к........... 90

С помощью родителей................................................. 90

С помощью заместителей родителей.......................... 91

С помощью глубокого поклона.................................... 92

Движение через родителей дальше.............................. 93

День второй............................................................................. 94

Роль жертвы как месть...................................................... 94

Заверение............................................................................ 95

Компенсация..................................................................... 95

Неожиданное облегчение.................................................. 96

Достижение миролюбивой позиции.................................. 96

Распознать динамику двойного смешения....................... 96

Расстановка: Возвращение порядка в случае

двойного смещения...................................................... 97

Вред извинений............................................................... 100

Последствия для ребенка................................................ 100

Расстановка: Умершие в детстве брат-инвалид

и сводный брат............................................................ 101

Полнота........................................................................ 106

Напрасная борьба............................................................. 107

Перенятая печаль ослабляет........................................... 107

Решить проблему можно, если не зацикливаться на ней 108

Когда мы перегружены счастьем.................................... 109

Развод и вина.................................................................... 109

Дети часто расплачиваются за легкомысленный

развод родителей........................................................ ПО

Инстинктивное уравновешивание посредством

искупления................................................................... ПО

Вина как средство отрицания реальности....................... 111

Связь между мужчиной и женщиной............................... 112

Область влияния матери................................................. 112

Различные способы «давать» и «брать» в семье............ 113

Любовь к проблемам........................................................ 115

Принять на себя роль жертвы........................................ 116

Расстановка: Отец — внебрачный ребенок,

отец отца — запрещенная тема в семье..................... 117

Парентификация: ребенок замещает родителя

по отношению к собственным родителям.................. 120

Искупление за смерть при родах.................................... 121

Самообман..................................................................... 123

Отец и сын....................................................................... 127

Неизвестный дедушка...................................................... 128

Уважение к матери........................................................... 128

Смещенное усердие......................................................... 129

Расстановка: Дочь идентифицируется с бывшей

невестой отца, перенимая ее чувства......................... 130

Объективная и субъективная самонадеянность.............. 134

Тоска по отцу................................................................... 134

О ранге мужа и жены в семье.......................................... 135

Жена должна следовать за мужем, а муж — служить ей 136

Напрасная любовь............................................................ 138

Что я тебе такого сделал, что я так сильно злюсь на тебя? 139

Злость как защита от боли.............................................. 140

Сдерживаемая злость....................................................... 140

Разные виды злости......................................................... 140

Осторожность и мужество............................................... 143

Расстановка: Сын замещает бывшего жениха матери.............. 143

Системный орган равновесия.......................................... 145

О совести......................................................................... 146

Невиновность................................................................. 147

Совесть и уравновешивание............................................ 148

Уравновешивание в хорошем и плохом.......................... 149

Границы обмена............................................................... 150

Уравновешивание с помощью благодарности и смирения......... 151

Бесконечная ясность ума................................................. 152

Оставить в покое то, что было........................................ 152

Пламя и пепел.................................................................. 152

Исчезновение болей в спине............................................ 154

Расстановка: Нарушенное равенство и закон

уравновешивания........................................................ 154

Ревность и уравновешивание........................................... 157

Невиновность и месть...................................................... 158

Верность и неверность..................................................... 158

Перенятая месть............................................................... 160

Размышления о невиновности........................................ 160

- Подарок для матери........................................................ 160

Кризис легче всего разрешается, когда достигнута

его крайняя точка......................................................... 161

Расстановка: Изменение внутреннего образа.......................... 162

День третий............................................................................. 165

Обсуждение по кругу........................................................ 165

Перенятые симптомы...................................................... 165

Еврейское происхождение............................................... 166

Чувство меры................................................................... 168

Облегчение........................................................................ 168

Цена................................................................................... 169

Исходное негативное чувство и что может

его изменить................................................................ 170

Исцеление с помощью любви.......................................... 172

Спрятанное счастье.......................................................... 172

Познание другого рода.................................................... 173

Отдавать, не принимая ничего взамен............................ 174

Новая перспектива........................................................... 175

Бесполезные представления об идеальных отношениях 175

«Давать» и «брать» в отношениях между мужчиной

и женщиной................................................................ 175

Позволить давлению уйти............................................... 177

Религиозный вопрос......................................................... 177

Как с уважением помочь родителям детей-инвалидов... 178

Самонадеянность и ее последствия................................ 178

На полпути к счастью...................................................... 180

Вторая жена..................................................................... 181

Способ избавиться от головной боли.............................. 182

Уважая отца, уважать Бога.............................................. 183

Отказаться от освобождения.......................................... 184

Расстановка: Идентификация младшей дочери

с матерью матери........................................................ 184

Принимать или не принимать наследство...................... 187

Короткое обсуждение в круге......................................... 189

Стоять, опираясь на обе ноги.......................................... 190

Побег от полноты счастья............................................... 190

Полнота и целостность.................................................... 190

Праздник........................................................................ 191

Симпатия и уважение....................................................... 192

Равные среди равных....................................................... 192

Примиряющая ясность...................................................... 193

Сохранить уважение........................................................ 194

Оставаться сдержанным: энергично и с силой............... 194

Признание последствий наших решений

облегчает жизнь........................................................... 195

Внимательно следить за внутренним процессом........... 195

Что помогает жертвам инцеста?..................................... 195

Что поможет виновникам инцеста?................................. 199

Укрытие........................................................................ 200

Негодование..................................................................... 201

Изменница...................................................................... 202

Расстановка: Что остановит женщин, отождествляющихся

с божеством в семье.................................................... 204

Милость проходит мимо................................................ 205

Мужчины и женщины...................................................... 208

Падение божества............................................................ 209

Более высокая вера.......................................................... 210

Расстановка: Родители отца убиты в концлагере,

родители матери выжили, спрятавшись..................... 211

Милость от жизни........................................................... 214

Расстановка: Найти и принять рано умершего отца..... 215

Нет худа без добра.......................................................... 217

Следующий шаг............................................................... 218

Теснота препятствует развитию...................................... 219

Мать и ребенок................................................................. 219

Делать все необходимое по отношению

к состарившимся родителям...................................... 219

Смелость сделать необходимое...................................... 220

Перспектива...................................................................... 220

Ход жизни...................................................................... 221

ПОРЯДКИ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ. Фрагменты курса

для семейных консультантов................................................ 223

Решение проблемы как духовный процесс..................... 224

Расстановка: Женщина не может иметь детей

и усыновляет ребенка.................................................. 225

Цена усыновления........................................................... 230

Очередность полномочий............................................... 230

Возражения....................................................................... 231

Право ребенка на собственных родителей...................... 232

Смотреть на жертву, а не на виновного.......................... 234

Следующий шаг................................................................ 234

Решение проблемы путем ее решения............................ 235

Ужасное............................................................................ 236

Сострадание и искусство забывать.................................. 238

Слышать и видеть............................................................. 239

Вина и ее воздействие не зависят от пола....................... 239

Решение требует отказа от возражений.......................... 239

Понимание и действие..................................................... 240

Унаследованные дети...................................................... 242

Расстановка: Мужчина согласился на удочерение своей

внебрачной дочери вторым мужем матери девочки.. 242

Возвращение................................................................... 247

ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЬ. Фрагменты семинара

для пациентов, терапевтов и врачей, организованного в рамках

международной конференции «Медицина и религия»......... 251

Любовь, которая приводит к болезни, и любовь,

которая исцеляет......................................................... 252

Семейно-системная связь и ее последствия.................... 252

Сходство и уравновешивание.......................................... 252

Болезнь следует за душой.............................................. 253

«Лучше я, чем ты».......................................................... 254

Знаюшая любовь.............................................................. 255

«Я исчезну вместо тебя»................................................ 256

«Даже если ты уйдешь, я останусь»................................ 256

«Я следую за тобой»....................................................... 257

«Я поживу еще немного»................................................. 258

Надежда, которая приводит к болезни............................ 258

Исцеляющая любовь........................................................ 259

Болезнь как искупление вины......................................... 259

Уравновешивание путем искупления вины

удваивает страдание.................................................... 260

Уравновешивание путем принятия и примиряющих

действий...................................................................... 261

Искупление вины является заменой отношений............. 262

На Земле вина преходяща............................................... 263

Болезнь — замена искупления....................................... 263

Болезнь как следствие отказа принять собственных

родителей.................................................................... 264

Уважение и почитание родителей................................... 264

Ничто............................................................................ 264

Расстановка: «Я следую за тобой»....................................... 266

Расстановка: Мать следует за своим умершим

ребенком-инвалидом................................................... 273

Расстановка: Лучше умереть, чем поклониться отцу.............. 283

Расстановка: Последствия детского полиомиелита,

тяжелой беременности и трудных родов................... 289

Расстановка: Идентификация с одним из членов семьи

противоположного пола.............................................. 293

Идентификация с лицом противоположного пола

как причина гомосексуальности................................. 296

Сын замещает друга матери............................................ 298

Знание служит действию................................................. 299

Расстановка: «Лучше я, чем ты».......................................... 299

Расстановки семьи действуют через внутренний образ. 304

«Правильное».................................................................. 305

Расстановка семьи с помощью символов........................ 305

Расстановка: Один брат умер вскоре после рождения,

другой покончил жизнь самоубийством..................... 306

Самоубийство из любви................................................... 310

Искать виновных, чтобы защититься от боли................ 310

Как должен поступать терапевт в процессе расстановки

семьи........................................................................... 311

Когда клиент должен сам стать на свое место

в расстановке............................................................... 311

Как близко к живым могут стоять умершие................... 312

Расстановка: Наркомания дочери из-за отсутствия

мужской силы в семейной системе............................. 312

Дети должны следовать за своим отцом, так же

как их мать должна следовать за своим мужем......... 316

Расстановка: Рак груди: отсутствие эмпатии к мужчинам......... 320

Превосходство настоящего............................................. 323

В семьях дети замещают прежних партнеров своих

родителей..................................................................... 324

Рождение внебрачных детей во время брака.................. 325

Когда решения проблемы нет.......................................... 326

Расстановка: Несчастный случай с сыном: «Лучше уйду я,

чем ты, дорогой папа!»................................................ 327

Расстановка: Анорексия девочки: «Лучше исчезну я,

чем ты, дорогой папа!».............................................. 327

Волчий аппетит и последующая рвота: булимия........... 334

Быть в согласии с Высшим.............................................. 335

Два рода знания........................................................... 336

ПОРЯДКИ ЗНАНИЯ. Познание путем отказа............................. 339

Введение........................................................................... 340

Познание........................................................................ 340

Научный и феноменологический пути познания............ 341

Феноменологический подход........................................... 342

Отказ от намерений.......................................................... 342

Мужество.......................................................................... 342

Согласие............................................................................ 343

Философская феноменология.......................................... 344

Психотерапевтическая феноменология......................... 345

Душа.................................................................................. 346

Религиозная феноменология........................................... 347

Возвращение................................................................... 347

Предисловие научного редактора

Уважаемые читатели!

Книга, которую вы держите в руках, является первой книгой ав­тора системно-феноменологического подхода и метода системных расстановок — Берта Хеллингера. В ней он подробно, шаг за шагом, показывает возможности разработанного им метода. В этой книге звучит голос раннего Хеллингера, который детально объясняет про­исходящие в человеческой душе процессы и, используя семейные расстановки, наглядно демонстрирует, как работают в человеческих системах порядки любви. От того, следует ли человек этим поряд­кам или нарушает их, зависит, сложатся ли его отношения в паре, семье, роду и обретет ли он позже радость и счастье или через неко­торое время в отношениях «все пойдет не так» и они потерпят крах и принесут человеку разочарование и несчастье. Именно поэтому эта книга будет полезна каждому, кто имеет отношения или собирается их строить.

Сегодняшний Берт Хеллингер — признаный Мастер и работает он совсем по-другому, практически не давая комментариев. Он про­водит семейные расстановки в интенсивной форме, которые назы­ваются сжатыми расстановками и «движениями души». Наблюдате­лю, который не знаком с порядками любви и не знает принципов расстановочной работы, зачастую трудно понять, что происходит в этих работах и почему они действуют. Со стороны это похоже на чудо, но за этими так называемыми «чудесами» стоит четкая система за­конов — порядков любви, по которым функционируют социальные системы. Поэтому практические примеры и работы, описанные в этой книге, можно считать классическими, по ним хорошо учиться.

Эта книга — второе переработанное издание, оно во многом от­личается оттого, что было выпущено в 2001 году. Во-первых, Б. Хел­лингер переработал эту книгу и любезно предоставил мне новую ру­копись, еще даже не выпущенную в Германии. Книга стала удобнее и проще для читателей, так как автор сразу переходит к делу и на практических примерах демонстрирует действие порядков любви, а объяснение принципов системно-феноменологического подхода и метода семейных расстановок, которое может быть интересно не всем читателям, перенесено в конец книги. Иллюстрации, которые рань­ше были в книге, заменены непосредственным описанием расстано-

вочных процессов, поэтому читатель может полностью погрузиться в сам процесс работы, как бы непосредственно его переживая. За счет этого книга стала короче. Во-вторых, вся книга переведена и отре­дактирована заново. Ведь когда мы выпускали ее первый раз, у нас (переводчика и редакторов) еше не было русских эквивалентов мно­гих понятий, используемых в данном подходе, нам приходилось вво­дить их в русский язык и поэтому они не всегда точно отражали смысл немецкого текста. Да и сам метод мы знали больше снаружи и, как я понимаю это теперь, лично мне, как научному редактору, не всегда хватало знания семейных расстановок изнутри самого про­цесса, взгляда изнутри разных ролей: клиента, заместителя и веду­щего. Теперь, когда за плечами огромный опыт обучения и ведения расстановок, многие важные нюансы работы Мастера стали прозрач­нее и понимаются точнее. Все это вы увидите в новом издании кни­ги, которая стала теперь во всех отношениях лучше.

Сам метод за это время получил широкое признание в русско­язычном пространстве как у простых людей (клиентов), так и у про­фессионалов. Теперь системно-феноменологический подход и сис­темные расстановки официально признаны профессиональным пси­хотерапевтическим сообществом (Общероссийской профессиональ­ной психотерапевтической лигой) как психотерапевтическая модальность. А Институт консультирования и системных решений (ИКСР) стал первым и пока единственным в России институтом, который получил международное признание и право проводить про­фессиональное обучение методу наравне с ведущими европейскими институтами в этой области. В ИКСР разработана, апробирована и используется в обучении двухгодичная программа повышения ква­лификации по системным семейным расстановкам для профессио­налов. Она полностью соответствует всем международным критери­ям качества и стандартам обучения в этой области и утверждена IAG (Международное общество системных решений по Б. Хеллингеру). ИКСР начал проводить обучение по этой программе не только в Москве, но и в других городах России, странах СНГ и Балтии. Это означает, что в ближайшее время во многих регионах появятся дей­ствительно квалифицированные профессионалы в области систем­ных расстановок и метод станет доступным. Пока, как это, к сожа­лению, часто происходит в нашей стране со многими хорошими ве­щами, человек, который хочет сделать расстановку, может легко на­рваться на «пиратов», именующих себя «учениками Хеллингера или Вебера», но на самом деле имеющих очень поверхностные знания. Делать расстановки у таких людей опасно, в лучшем случае у вас пос-

ле работы не будет никаких изменений, а в худшем — ваши отноше­ния могут сильно по'страдать, а самочувствие ухудшиться. Поэтому если вы не хотите проводить экспериментов над собой и своими близ­кими, обращайтесь к профессионалам в этой области. Если вы со­мневаетесь, сделайте запрос о ведущем на нашем сайте www.mostik.org, и мы вышлем вам полную информацию о его квали­фикации.

Для тех, кто профессионально интересуется данным методом, ИКСР совместно с Союзом психологов и психотерапевтов (г. Влади­восток) проводит в сентябре 2007 года первый Международный ев­роазиатский конгресс по системным расстановкам в России. Инфор­мацию о нем вы найдете в конце этой книги.

Я от всего сердца желаю вам увлекательного чтения и многих удивительных открытий в поистине безграничной области челове­ческой души.

Михаил Бурняшев - к.п.н., директор ИКСР, сертифицированный IAG и Институтом Б. Хеллингера

системный терапевт

ВВЕДЕНИЕ

Книга «Порядки любви» приняла в последнее время характер основополагающего произведения, которое вышло далеко за рамки психотерапии и помогает многим людям в повседневной жизни. В этой книге речь идет о порядках в отношениях между людьми, на которых строится любовь. Причем эта любовь удается нам только тогда, когда мы знаем о ее порядках. Слепая, незнающая любовь не знает этих порядков и часто вводит нас в заблуждение. Но когда наша любовь знает об этих порядках и уважает их, она способствует, что­бы мы получили то, что страстно желаем. И тогда она оказывает бла­готворное и исцеляющее воздействие не только на нас, но и на наше окружение.

В этой книге представлена слегка сокращенная стенограмма трех терапевтических семинаров.

Первый семинар — «Переплетения и их решение» показывает, что вовлекает нас в переплетение с судьбами других членов семьи и рода и что вызывает подобное переплетение. Но, прежде всего, этот се­минар показывает, при соблюдении каких законов удается найти ре­шение для переплетения и выйти из него.

Читатель быстро поймет, что действующее в семье и роде поле сил требует, чтобы все члены семейной группы имели равное право принадлежать к системе, для того чтобы она сохраняла равновесие. Это требование не позволяет исключать одного из членов семейной системы, поскольку в таком случае другой член этой системы в од­ном из следующих поколениях неосознанно возьмет на себя и про­должит судьбу исключенного. Такой процесс я называю «переплете­нием».

Но если остальные члены семьи признают принадлежность к их семье исключенного и будут уважать его, то любовь и уважение урав­новесят допущенную ранее несправедливость и избавят других чле­нов системы от необходимости повторения судьбы ранее исключен­ного члена семьи. Этот процесс я называю «решением».

Системное переплетение повинуется магическому порядку, со­гласно которому плохое должно искупаться плохим, и невиновные «младшие» (или более слабые) отвечают за действия виноватых «стар­ших» (или более сильных) и искупают их грехи. А решение в проти-

вовес этому следует порядкам любви, которые, исцеляя, восстанав­ливают связь с семьей и равновесие.

Второй семинар — «Порядки принадлежности» показывает, к ка­кой системе принадлежат дети, потерявшие одного или обоих роди­телей, а также последствия усыновления, когда родители отдают детей на усыновление или когда чужие люди усыновляют ребенка без реальной необходимости.

Третий курс — «Что в семьях приводит к болезни и что исцеляет» показал, что в семье и роде приводит к болезням или несчастным случаям, или самоубийству и что может такие судьбы изменить.

Кроме того, читатель найдет на страницах этой книги передан­ное дословно обсуждение решения проблем «в круге». Так читатель может приниматьучастие в семинаре, словно он сам там присутствует. При этом не исключено, что он сможет найти способ, который вы­ведет его из личных кризисов или поможет справиться с психосома­тическими заболеваниями.

К тому же в этой книге представлены и пояснены важные тера­певтические приемы и методы работы, в первую очередь семейная

расстановка.

Когда человек делает семейную расстановку, он выбирает из уча­стников группы заместителей для членов своей семьи, о которых идет речь в его запросе. Он выбирает, например, заместителей своего отца, своей матери, своих братьев и сестер и заместителя себя самого. За­тем он расставляет их в пространстве относительно друг друга. За­местители вдруг начинают воспринимать те же чувства, что и лица, которых они замешают*. Причем заместители практически ничего не знают об этих лицах. Затем терапевт проводит перестановки и таким образом находит такой порядок для этой семьи, при котором все чувствуют себя хорошо. То есть семейная расстановка делает воз­можным заглянуть в скрытые закономерности отношений и показы­вает, как отношения могут удачно складываться.

А те читатели, которые желают глубже изучить путь познания, ведущий к постижению описанных здесь порядков, могут лично про­чувствовать тот факт, что решение и исцеляющее понимание появ­ляются в результате сосредоточенного наблюдения внезапно, слов­но молния из темноты. Этот путь познания я подробнее описываю в главе «Порядки знания» в конце этой книги.

В этой книге все фазы проведения семейной расстановки описа­ны так, чтобы читатель мог проследить их шаг за шагом. В подразде­лах глав освещаются методы работы и описываются часто встречаю-* Этот феномен называется замещающим восприятием. - Прим. науч. ред.

2-7186

шиеся примеры; иногда в них рассказывается история, которая со­бирает и обобщает то, что было рассеяно.

Надеюсь, что вы получите удовольствие от чтения этой книги. Я желаю, чтобы вы поняли порядки любви и благодаря этому понима­нию вам удалась любовь и удачно сложилась жизнь.

Берт Хеллингер

СЕМЕЙНО-СИСТЕМНЫЕ

Дата добавления: 2015-07-10