Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Показатели наглядности



Читайте также:
  1. V11. Показатели эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности секретаря суда.
  2. А) Глубину ассортимента характеризуют показатели, определяемые как произведение количества предлагаемых групп (видов) товаров на количество разновидностей в каждой группе;
  3. Абсолютные показатели вариации
  4. Абсолютные показатели преломления алмаза и стекла соответственно равны 2,4 и 1,5. Каково отношение скоростей распростанения света в этих веществах?0,6
  5. Алгоритм 3. Записать коэффициенты разложения, основания степеней и показатели степеней в системе с основанием Q и выполнить все действия в этой самой системе.
  6. Браковочные показатели масла
  7. Важнейшие макроэкономические показатели

Показатели наглядности позволяют представить ряд сравниваемых аб­солютных величин или ИП и ЭП в легко воспринимаемом виде. Для этого одна из величин ряда — исходная величина — приравнивается к 100 (воз­можно любое число, равное 10"), а остальные величины ряда пересчитыва­ются по отношению к исходной. За исходную величину, как правило, при­нимается минимальная или максимальная величина из сравниваемого ряда.

Показатели наглядности позволяют абстрагироваться от фактических значений сравниваемых величин, но при этом более доступно иллюстри­руют различия между ними и возможную тенденцию их изменения. Чаще всего показатели наглядности используют для отображения различий по­казателей заболеваемости в группах населения, выделенных по признаку «лица» и (или) «места».

Таблица 1-7. Заболеваемость эпидемическим паротитом в различных группах населения г. N в 2000 г.

Контингенты Показатель заболеваемости (0/0000) Показатель наглядности %
«Неорганизованные» дети до 2 лет 108,5 15,7
«Неорганизованные» дети 3 — 6 лет 315,0 45,5
«Организованные» дети до 2 лет 191,9 27,7
«Организованные» дети 3 — 6 лет 151,0 21,8
Школьники 692,9 100,0
Взрослые 125,0 18,0
Всего 189,8 27,4

Из табл. 1-7 следует, что показатели наглядности, сохранив факти­ческое соотношение величин, более доступно демонстрируют различия в частоте заболеваний эпидемическим паротитом в различных группах населения г N в 2000 г.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)