Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура службы



Читайте также:
  1. II. ДОБРОВОЛЬНАЯ НАРОДНАЯ ДРУЖИНА И ЕЕ СТРУКТУРА
  2. II.Структура характера
  3. IV. Структура психодиагностического процесса.
  4. V3: Функциональная структура психодиагностического обследования
  5. Адміністративно-правові норми: поняття, особливості, структура, види.
  6. Активным детям требуется подготовка и структура
  7. Бендлер Р., Гриндер Д. Структура магии / Пер. АО «Альвис» СПб.: Белый кролик, 1996.

Психологический блок.

Кадровое обеспечение – школьные психологи:

Смирнова Т.И., Демьяненко Т.В.

Направления работы:

· Комплексная диагностика, мониторинг состояния и развития личности, семей, детских и педагогических коллективов;

· Психокоррекционная работа с субъектами учебно-воспитательного процесса;

· Психологическое консультирование педагогов, родителей, детей, администрацию (при необходимости привлечения специалистов других сфер);

· Психопрофилактика возможных эмоционально-личностных нарушений личности;

· Профориентационная работа;

· Психологическое просвещение детей и взрослых.

 

Социально-педагогический (коррекционный) блок.

Кадровое обеспечение:

Социальные педагоги: Торчило Т.И., Андрюшенко Л.А., Алейникова Т.Б.

Заместители директора по воспитательной работе в дневной и вечерней (очно-заочной) школе: Чуприна Т.И., Ганина Л.Б.

Руководители МО классных руководителей начального, среднего и старшего звена школы: Заброда И.А., Емельянова Н.А..

Педагог-организатор: Мартынова Г.Н.

Заведующая библиотекой Дубицкая В.Н.

Направления работы:

· Диагностика трудностей школьной, социальной, языковой, культурной адаптации, выявление причин дезадаптации ребенка;

· Оказание личности необходимой коррекционно-педагогической помощи (коррекция нарушения речи, поведения, учебной деятельности; просветительская деятельность в ознакомлении с культурой принявшей их территорию);

· Создание социальных образовательных программ, адаптированных к реальным возможностям ребенка, и определение оптимальных методов обучения (формы обучения, факультативы, спецкурсы и др.);

· Активизация системы образования как важного условия компенсации и развития личности ребенка (Городской детский приют; ДКРБ, дети с ограниченными физическими возможностями);

· Организация совместного досуга, развитие и расширение взаимодействия школы и семьи.

· Консультативно-педагогическая помощь родителям детей;

· Педагогическое просвещение родителей.

 

Информационный, социально-правовой блок

Кадровое обеспечение: классные руководители, администрация школы, социальные педагоги, психологи, ОКМДД, УДНСМ, Лаборатория правового и превентивного воспитания несовершеннолетних при Республиканском межведомственном координационно-методическом совете по правовому образованию населения.

Направления работы:

· Информирование о службах региона, занимающихся проблемами семей различных категорий;

· Проведение правовой консультативной работы в области ознакомления семьи и личности с законами, обеспечивающими им реализацию своих прав и их защиту;

· Создание базы данных о наличии различных категорий семей в образовательном учреждении и о проблемах, с которыми сталкивается семья, прослеживание процесса интеграции данных семей в социум.

 

Административный, кадровый блок

Кадровое обеспечение:

Директор школы Скребец О.Н.

Заместители директора по учебно-воспитательной работе.

Направления работы:

· Разработка плана деятельности службы помощи;

· Координация деятельности всех субъектов учебно-воспитательной работы с семьей и личностью;

· Разработка необходимого соотношения базового и вариативного компонента в учебном плане;

· Мониторинг результатов работы с семьями и обучения их детей;

· Создание условий для повышения для повышения профессиональной квалификации специалистов образовательного учреждения;

· Обобщение и распространение опыта в деятельности службы.

 

 

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)