|
Читайте также: |
Содержание
1Тематический план 3
2 Общие методические указания 6
3 Указания к выполнению контрольных и лабораторных работ 8
4 Распределение учебного материала программы 9
5 Задания для контрольной работы 41
5.1 Варианты заданий 41
5.2 Теоретические вопросы к контрольной работе 41
5.3 Задачи к контрольной работе 43
6 Примеры решения задач 48
7 Список использованных источников 53
1 Тематический план
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||||||
| всего | в том числе | ||||||
| лабора-торные работы | практи-ческие работы | ||||||
| Дневное отделение | Заочное отделение | ||||||
| Дневное отделение | Заочное отделение | Дневное отделение | Заочное отделение | ||||
| Введение Раздел 1 Коллекторные машины 1.1 Принцип работы и устройство коллекторных машин постоянного тока 1.2 Обмотки якоря коллекторных машин Практическая работа N1 Расчет параметров и построение развернутой схемы обмотки якоря 1.3. Магнитная цепь машины постоянного тока 1.4 Коммутация в машинах постоянного тока 1.5 Коллекторные генераторы постоянного тока Лабораторная работа N1 Исследование генератора постоянного тока параллельного возбуждения Практическая работа N2 Определение расчетных, эксплуатационных параметров генераторов при решении задач 1.6 Коллекторные двигатели Лабораторная работа N2 Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения Лабораторная работа N3 Исследование двигателя постоянного тока последовательного возбуждения Практическая работа N3 Определение расчетных, эксплуатационных параметров двигателей постоянного тока при решении задач 1.7 Машины постоянного тока специального назначения | 14/12 2* | - - - | |||||
| Раздел 2 Трансформаторы 2.1 Устройство и рабочий процесс трансформатора Лабораторная работа N4 Исследование двухобмоточного силового трансформатора методами холостого хода и короткого замыкания. Практическая работа N4 Определение расчетных, эксплуатационных | - | ||||||
| показателей трансформаторов при решении задач 2.2 Схемы и группы соединения обмоток и параллельная работа трансформаторов Лабораторная работа N5 Опытное определение групп соединения трехфазного двухобмоточного силового трансформатора Лабораторная работа N6 Исследование параллельной работы трехфазных двухобмоточных трансформаторов 2.3 Автотрансформаторы и трехобмоточные трансформаторы 2.4 Трансформаторы специального назначения | |||||||
| Раздел 3 Общие вопросы теории бесколлекторных машин переменного тока 3.1 Принцип действия бесколлекторных машин переменного тока 3.2 Принцип выполнения и основные типы обмоток статора Практическая работа N5 Расчет параметров и выполнение развернутой схемы обмоток статора машины переменного тока 3.3 Магнитодвижущая сила обмоток статора | 4/2 2* | - | |||||
| Раздел 4 Асинхронные машины 4.1 Режимы работы и устройство асинхронной машины 4.2 Магнитное поле асинхронной машины 4.3 Рабочий процесс трехфазного асинхронного двигателя 4.4 Электромагнитный момент и рабочие характеристики асинхронного двигателя Практическая работа N6 Определение расчетных, эксплуатационных параметров асинхронного двигателя при решении задач Лабораторная работа N7 Исследование трехфазного асинхронного двигателя методом непосредственной нагрузки 4.5 Опыты холостого хода и короткого замыкания асинхронного двигателя Лабораторная работа N8 Исследование трехфазного асинхронного двигателя методами холостого хода и короткого замыкания 4.6 Пуск и регулирования частоты вращения трехфазного асинхронного двигателя Лабораторная работа N9 Исследование способов пуска трехфазных асинхронных двигателей Лабораторная работа N10 Исследование многоскоростного асинхронного двигателя методом непосредственной нагрузки | 14/10 2* | - | |||||
| 4.7 Однофазные и конденсаторные асинхронные двигатели Лабораторная работа N11 Исследование трехфазного асинхронного двигателя в однофазном и конденсаторном режимах Лабораторная работа N12 Исследование универсального коллекторного двигателя 4.8 Асинхронные машины специального назначения Лабораторная работа N13 Исследование индукционного регулятора Лабораторная работа N14 Исследование сельсинов | 2* | ||||||
| Раздел 5 Синхронные машины 5.1 Устройство синхронных машин 5.2 Магнитное поле и характеристики синхронных генераторов Лабораторная работа N15 Исследование трехфазного синхронного генератора 5.3 Параллельная работа синхронных генераторов Лабораторная работа N16 Исследование трехфазного синхронного генератора, включенного на параллельную работу с сетью 5.4 Синхронные двигатели и синхронные компенсаторы Лабораторная работа N17 Исследование трехфазного синхронного двигателя Лабораторная работа N18 Угловая характеристика синхронного генератора Практическая работа N7 Определение расчетных, эксплуатационных параметров синхронных машин при решении задач 5.5 Синхронные машины специального назначения | - | ||||||
| Всего: | 48/40 | - |
* Не учитывать для специальности2 - 36 03 31 «Монтаж и эксплуатация электрооборудования»
2 Общие методические указания
Электрические машины имеют чрезвычайно широкое распространение. Они применяются в различных отраслях промышленности, сельского хозяйства, в энергетике, авиации, морском и речном флоте, медицине, быту, на транспорте и т.д. Нет ни одной отрасли промышленности, где бы не находили применения электрические машины.
Существует большое разнообразие электрических машин. Они различаются по принципу действия, мощности, частоте вращения.
Широкому распространению электрических машин способствуют их высокие энергетические показатели, удобство обслуживания и простота управления.
Программой дисциплины «Электрические машины» предусматривается изучение принципа действия, конструкции, рабочих процессов и эксплуатационных особенностей трансформаторов, электродвигателей и генераторов постоянного и переменного тока, применяемых в народном хозяйстве.
Базой для изучения дисциплины служат знания, по таким предметам как «Физика», «Высшая математика», «Теоретические основы электротехники», «Электрические измерения» и др. В свою очередь она является базой для изучения всех специальных дисциплин: «Автоматизированный электропривод», «Электроснабжение», «Эксплуатация и ремонт электрооборудования» и др.
При изучении материала темы его следует конспектировать с выполнением рисунков, схем, графиков, таблиц. После усвоения темы следует устно ответить на вопросы к данной теме для самопроверки.
В результате изучения дисциплины учащийся должен знать:
на уровне представления:
- номенклатуру электрических машин, выпускаемых заводами-производителями;
- общие требования, предъявляемые к электрическим машинам;
- достижение и перспективы развития отечественного электромашиностроения;
на уровне понимания:
- принцип действия, конструкцию, рабочие процессы и эксплуатационные особенности трансформаторов и электродвигателей, применяемых в народном хозяйстве;
- принцип действия, конструкцию, основные характеристики генераторов постоянного и переменного тока;
- методику расчета мощности электродвигателей при различных режимах работы;
уметь:
- производить простейший расчет однофазного и многообмоточного трансформатора;
- исследовать основные свойства трансформаторов и электрических машин;
- производить расчет мощности и выбор электродвигателей;
- производить проверку электродвигателей по перегрузочной способности, пусковым условиям, нагреву;
- обнаруживать основные неисправности в трансформаторах и электродвигателях, определять пути их устранения.
Изучать программный материал рекомендуется не только по предлагаемой литературе, но и используя соответствующие справочники, журналы,глобальную сеть интернет.
Изучение предмета завершается сдачей экзамена, который позволяет учащимся обобщить и закрепить полученные ранее знания, а преподавателю - оценить глубину этих знаний.
3 Указания к выполнению контрольных и лабораторных работ
По дисциплине «Электрические машины» выполняется одна контрольная работа, которая содержит четыре теоретических вопроса и четыре задачи.
Варианты заданий для каждого учащегося индивидуальные. Выбор номера варианта осуществляется по последним двум цифрам шифра. Номер варианта расположен в таблице №1, теоретические вопросы – в вертикальном столбце (четыре вопроса), практические задачи – в горизонтальной строке (четыре задачи). Например, если две последние цифры шифра 32, то учащийся должен ответить на вопросы № 4, 17, 28, 38 и решить задачи № 44, 52, 69, 76.
Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не засчитывается и возвращается учащемуся. Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, желательно в клеточку. Условия задач (вопросов) переписываются полностью, оставляется поле шириной 25 мм для замечаний рецензента, а в конце тетради - 2 - 3 страницы для рецензии. Ответы на теоретические вопросы пишутся через клеточку. Формулы и расчеты выполняют чернилами (пастой), а чертежи и схемы - карандашом и линейкой, на графиках указывают масштаб. Решение задач ведётся в Международной системе единиц (СИ). Страницы тетради нумеруют.
После получения работы с оценкой и замечаниями преподавателя, следует исправить отмеченные ошибки, недоработки, выполнить все его указания и повторить недостаточно усвоенный материал.
Если контрольная работа не зачтена, учащийся выполняет её повторно по старому или новому варианту в зависимости от указания преподавателя и отправляется на повторную проверку.
В случае возникновения затруднений при выполнении контрольной работы учащийся может обратиться в колледж для получения соответствующей консультации.
Для получения практических навыков программой предмета предусматривается выполнение лабораторных работ в период экзаменационно -лабораторной сессии. К этим работам учащиеся допускаются после сдачи контрольных работ. По каждой лабораторной работе составляется отчёт по установленной форме.
Сдача экзамена разрешается учащимся, получившим зачет по контрольной и лабораторным работам.
4 Распределение учебного материала программы
Введение
Содержание программы:
Цели и задачи предмета. Роль электрических машин и трансформаторов в электрификации народного хозяйства. История развития трансформаторов и электрических машин, этапы развития. Перспективы развития отечественного электромашиностроения. Классификация электрических машин.
Литература
[ 1] c.4; [ 2 ] c.3
Методические указания:
Учащимся необходимо усвоить роль и значение предмета, его влияние на ускорение научно-технического прогресса. При этом, должна быть отражена связь предмета с другими электротехническими дисциплинами. Должны быть усвоены этапы развития электромашиностроения, их проблемы в
настоящее время, роль республиканских предприятий. Электрические машины имеют чрезвычайно широкое распространение. Нет ни одной отрасли промышленности, где бы не находили применения электрические машины.
Существует большое разнообразие электрических машин. Они различаются по принципу действия, мощности, частоте вращения. Широкому распространению электрических машин способствуют их высокие энергетические показатели, удобство обслуживания и простота управления.
Цель изучения дисциплины «Электрические машины» — подготовка специалиста, способного решать задачи, связанные с использованием электрических машин.
В результате изучения дисциплины учащийся должен знать устройство, принцип действия, характеристики, режимы работы и области применения электрических машин. Должен уметь подключать и испытывать, рассчитывать и измерять параметры, строить необходимые характеристики электрических машин.
Составными частями дисциплины являются следующие разделы: трансформаторы, асинхронные машины, синхронные машины, машины постоянного тока.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав