Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

С объекта педагогической практики

Читайте также:
  1. I. Наименование объекта культурного наследия
  2. III. Материалы судебной и другой практики
  3. VIII. Использование объекта культурного наследия или пользователь
  4. XI. Описание объекта культурного наследия
  5. Алгоритм 7.1. Тест видимости объекта.
  6. Анализ объекта экспертизы и оценка допустимости воздействия принятых решений на окружающую среду
  7. Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики

(вкладывается в личное дело студента)

 

4.1. Оформляется на отдельных листах.

4.2. Должен содержать анализ и оценку педагогической деятельности студента-практиканта по всем разделам программы практики.

4.3. Должен содержать подписи учителей – руководителей практики, заверенные директором и печатью школы.

4.4. Для написания отзыва желательно предложить учителям школы примерную схему отзыва, приведённую в приложении ниже.

 

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ и ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (какчасть дневника) студента-практиканта на период практики являются обязательной документацией, ведутся в течение всей практики и регулярно проверяются методистами и групповыми руководителями. К их оформлению также предъявляются определённые требования (см. ниже примерную форму дневника и индивидуального плана).

Педагогический дневник – это особый вид документации. Во-первых, он является средством педагогического самообразования и самовоспитания будущего специалиста. Во-вторых, педагогический дневник – это рабочий документ студента. В нём планируется педагогическая деятельность практиканта, анализируется каждый рабочий день в школе и отдельные педагогические явления, делаются выводы, обобщения, намечаются педагогические перспективы. В-третьих, педагогический дневник предназначен для накопления современных методических материалов, используемых в работе школы. Ценно для будущего учителя многое: планы работы классного руководителя и предметных кружков; планы воспитателя ГПД; новые дидактические средства, используемые учителями; различные средства контроля; педагогические находки в оформлении кабинетов; новые формы внеклассной работы и т.п. В-четвёртых, педагогический дневник выступает как средство связи теории с практикой. На учебных занятиях по психолого-педагогическим дисциплинам могут быть использованы наблюдения, сделанные в школе; может подвергаться анализу и обсуждению интересный педагогический опыт, зафиксированный в дневнике.

 

ПРИМЕЧАНИЕ. Перечень отчётной документации по педагогической практике (предвыпускные и выпускные курсы) по факультетам содержится в разделе Программы педагогической практики в первом и втором блоках информации.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ| ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)