Примерные разноуровневые задания для тематического контроля
| Уровень, балл | Задание |
| Уровень 1 (1—2 балла) | А) Прочитайте названия органов. Укажите, в каком ряду записаны только названия органов! кровообращения. Желудок, сердце. Кровеносные сосуды, сердце. Кровеносные сосуды, тазовый пояс. Б) Разносит ли кровь питательные вещества по организму? |
| Уровень 2 (3—4 балла) | А) Что произойдёт с пульсом, если выполнить несколько физических упражнений? Б) Узнайте кровеносные сосуды по описанию. Назовите их (запишите их названия). По ним проходит богатая кислородом кровь\ от сердца к органам и тканям. По этим сосудами движется кровь, насыщенная углекислым газом, от тканей и органов к сердцу. |
| Уровень 3 (5—6 баллов) | А) Дайте определения. Иммунитет — это.... Донор — это.... Б) Как при кровотечении различить, какой кро- 1 веносный сосуд повреждён? |
| Уровень 4 (7—8 баллов) | А) Почему говорят, что физические упражнения уменьшают риск заболеваний сердца? Б) Сравните большой и малый круги кровообращения. Выявите черты сходства и различия. Сделайте вывод об особенностях большого круга кровообращения. |
| Уровень 5 (9 – 10 баллов) | А) Докажите, что предупредить сердечнососудистые заболевания легче, чем их вылечить. Б) Какие знания о крови и кровообращении использует человек для сохранения и укрепления своего здоровья? |
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Примерные разноуровневые задания для тематического контроля | | | Стр. 159. |