Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологическое консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Основные направления и виды деятельности психолога диагностических консультациях и центрах. | Основные направления и виды деятельности психолога в специальных дошкольных и школьных учреждениях. | Основные принципы психологической коррекции. | Классификация видов психологической коррекции при нарушениях развития. | Поведенческие методы психологической коррекции детей и подростков с ОВЗ. | Групповые методы психологической коррекции детей и подростков с дисгармонией психического развития. | Основные направления и психокоррекционные технологии для детей и подростков с УО. | Психологическая коррекция сенсорно-перцептивных, мнестических и интеллектуальных функций детей с УО. | Основные направления психологичской коррекции детей с искаженным психическим развитием. | Игровые методы психологической коррекции при эмоциональных нарушениях в детском возрасте. |


Читайте также:
  1. V открытый Екатеринбургский Интернет-фестиваль (конкурс) талантливых детей и молодёжи
  2. V1: 30. Кариес у детей
  3. V1: 31. Одонтогенные воспалительные заболевания у детей. Эндодонтия
  4. V1: 32. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области у детей
  5. V1: 33. Заболевания слизистой оболочки рта и губ у детей
  6. V1: 34. Заболевания краевого пародонта у детей
  7. V1: 35. Пороки развития зубов, челюсти, лица у детей

Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей.

Сущность – в своевременном первичном выявлении детей с различными отклонениями и нарушениями психического развития и направлении их в медико-психологические консультации для дальнейшего обследования.(сущность возрастного консультирования)

Можно выделить 2 направления:

1. Информирование

-разъяснение на доступном языке особенностей развития ребенка, причин отставания в развитии, ориентация на зону ближайшего развития

Главная задача психолога: проинформировать максимально родителей, родители должны знать к чему им готовиться.

2. Обучение родителей эффективным способам взаимодействия с детьми

-первоначальное консультирование только родителей без детей- важно сформировать доверительные отношения с родителями

(тест на стили семейного воспитания; методика»Биополе семьи», «Семейная социограмма»)

-обучение эффективным способам взаимодействий через проектирование ситуаций

(техника «Проигрывание ситуаций)

-методы саморегуляции состояний родителей(техника «Чайка», «Белый город», «Мечты Энштейна»)

-заключительный этап –предполагает включение детей (техника «Смена ролей», «Арт-терапия»

Основные задачи ПК родителей:

-помощь в выборе правильной тактики воспитания ребенка;

-помощь в обучении ребенка тем или иным навыкам;

-информирование о возрастных и индивидуальных особенностях ребенка в связи с нарушениями развития;

-помощь в адекватной оценке возможностей ребенка;

-обучение некоторым методикам коррекционной работы;

-гармонизация внутрисемейных отношений, нарушенных вследствие появления ребенка с отклонениями в развитии и негативно отражающихся на нем;

-помощь в решении личных проблем, вызванных появлением ребенка с отклонениями в развитии(чувство неполноценности, одиночества, вины)-их наличие у членов семьи также негативно сказывается на ребенке;

-помощь в выработке схем поведения в типичных стрессовых ситуациях(неадекватное поведение ребенка в общественных местах, косые взгляды окружающих)

Очень важно,чтобы консультант проявил искреннюю заинтересованность в проблемах семьи в целом и ребенка в частности.

Возможно использование и групповое консультирование.(родительские семинары, группы тренинга умений и др.)

Желательно привлечение родителей к профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, поэтому ранняя профконсультация как раз проводится не столько для детей, сколько для их родителей

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 398 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Консультирование, как важная составная часть психологического сопровождения в коррекционных учреждениях.| Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей и подростков с ОВЗ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)