Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды представлений.

Читайте также:
  1. ВАЛИДНОСТЬ МОДЕЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ..................178
  2. Представлений. Изменеие агрегатных состояний вещества.

В настоящее время существует несколько подходов к построению классификации представлений. Принято выделять следующие виды представлений: зрительные, слуховые, двигательные, осязательные, обонятельные, вкусовые, температурные, органические. Так, Б.М. Теплов говорил, что классификацию представлений можно осуществить по следующим признакам:

1. по их содержанию, например, технические, музыкальные, математические;

2. по степени обобщенности (частные и общие представления). Кроме того, классификацию представлений можно осуществить по степени проявления волевых усилий. Мы же рассмотрим классификацию, в основе которой положены ощущения.

Зрительные представления. Характерной особенностью зрительных представлений является то, что в отдельных случаях они бывают предельно конкретными и передают все видимые качества предметов: цвет, форму, объем. Однако чаще всего в зрительных представлениях преобладает какая-нибудь одна сторона, а другие или очень неясны или отсутствуют вовсе. Например, часто наши зрительные образы лишены объемности и воспроизводятся в виде картины, а не объемного предмета. Причем в одних случаях они могут быть красочными, а в другом – бесцветными. Характер зрительных представлений зависит от содержания и той практической деятельности, в процессе которой они возникают. Немаловажную роль играют зрительные представления и в педагогическом процессе, так как процесс овладения материалом опирается на зрительные представления.

В области слуховых представлений важнейшее значение имеют речевые и музыкальные представления. В свою очередь, речевые представления делятся на фонетические и темброво-интонационные. Фонетические представления имеют место тогда, когда мы представляем на слух какое-нибудь слово, не связывая его с определенным голосом, Такие представления имеют большое значение при изучении иностранных языков. Темброво-интонационные представления имеют место тогда, когда мы представляем себе тембр голоса и особенности интонации человека. Суть музыкальных представлений главным образом в представлении и соотношении звуков по высоте и длительности.

Другой класс представлений – двигательные представлении. По характеру возникновения они отличаются от зрительных и слуховых представлений, так как всегда связаны с актуальными ощущениями. Каждый раз, когда мы представляем себе движение какой-нибудь части тела, происходит слабое сокращение соответствующих мышц. Например, если вы представите себе, что сгибаете в локте правую руку, то в бицепсах правой руки у вас произойдут сокращения, которые можно фиксировать чувствительными електрофизиологическими приборами. Экспериментально доказано, что всякий раз когда мы двигательно представим себе произнесение какого-нибудь слова, приборы отмечают сокращение в мышцах языка, губ гортани и т.д. Двигательные представления можно разделить на две группы: представления о движении всего тела и отдельных его частей и речевые двигательные представления. Первые обычно являются результатом слияния двигательных ощущений со зрительными образами. Речевые двигательные представления являются слиянием рече-двигательных ощущений со слуховыми образами слов. Слуховые представления также редко бывают чисто слуховыми. В большинстве случаев они связаны с двигательными ощущениями зачаточных движений речевого аппарата. Так, представляя какой-либо предмет, мы сопровождаем зрительное воспроизведение мысленным произнесением слова, обозначающего этот предмет, поэтому со зрительным образом воспроизводим слуховой образ, который связан с двигательными ощущениями.

На последок, мы остановимся на еще одном типе представлений – пространственные представления, когда ясно представляется пространственная форма и размещение объектов, но сами объекты при этом могут представляться неопределенно. Как правило, эти представления настолько схематичны и бесцветны, что на первый взгляд термин «зрительный образ» к ним неприменим. Пространственные представления в основном являются зрительно-двигательными, причем иногда на первый план выдвигается зрительный, иногда – двигательный компонент. Например, когда необходимо добраться из одной точки населенного пункта в другую. В этом случае мы себе представляем маршрут и движемся по нему. Причем образ маршрута постоянно находится в нашем сознании. как только мы отвлекаемся, мы можем совершить ошибку в передвижении, например проехать остановку. Выделяют также плоские и трехмерные представления. Многие люди достаточно хорошо оперируют плоскими пространственными представлениями, но не в состоянии также легко оперировать трехмерными представлениями. Представления принято разделять на единичные и общие. Единичные представления – это представления, основанные на наблюдении одного предмета. Общие представления – это обобщенно отражающие свойства ряда сходных предметов. Следует также отметить, что все представления различаются по степени проявления волевых усилий. При этом принято выделять произвольные и непроизвольные представления. Непроизвольные представления – это представления, возникающие спонтанно, без активизации воли и памяти человека. Произвольные представления – это представления, возникающие у человека в результате волевого усилия, в интересах поставленной цели.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Определение представления и его основные характеристики.| Индивидуальные особенности представления и его развитие.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)