Читайте также:
|
Цель работы:
Исследование различных аспектов эмоциональной сферы человека. Знакомство с разносторонними личностными тестами-опросниками данной направленности, оценка их психометрических свойств.
Методические указания.
Процедура работы и обработка результатов.
Студенты проходят тестирование по ряду методик, затрагивающих разные аспекты эмоционального реагирования и чувственного отношения субъекта к действительности. В качестве таковых выбраны следующие психодиагностические тесты-опросники:
§ «Сущностные характеристики эмоциональности», автор – Е.П. Ильин (См. Приложение № 9);
§ «Диагностика типа эмоциональной реакции на воздействие стимулов окружающей среды», автор, – В.В. Бойко (См. Приложение № 9);
§ «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания», автор – В.В. Бойко (См. Приложение № 9).
Первая методика направлена на диагностику основополагающих параметров эмоциональных состояний, вторая выявляет устойчивые личностные формы эмоционального взаимодействия с окружающим социальным миром, а третья оценивает функциональное состояние эмоциональной сферы личности.
Студенты подсчитывают суммарные баллы по ключам к методикам. В ходе тестирования студенты обращают внимание на содержание утверждений и на возможность для испытуемого осуществлять правильный оценочный выбор, соотнесённый с его прошлым опытом. На основании своих результатов студенты дают интерпретацию выявленных качеств, при этом обращается внимание на характер и степень отклонений по отдельным характеристикам. Данные по каждому студенту заносятся в общую ведомость (сводную таблицу психодиагностических данных по всей выборке).
Отметим, что в зависимости от целей исследования можно использовать и другие методики на эту тему (См. Прил. № 10), а так же применять всю батарею тестов (10-ть методик) данной направленности с целью глубокой оценки эмоционально-чувственной (аффективной) сферы личности любого испытуемого.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав