Певческая дикция

Дикция – ясность, разборчивость, правильность произношения текста.

Под хорошей дикцией подразумевается четкое и ясное произношение, чистое звучание каждой гласной и согласной в отдельности, а так же слов и фраз в целом. Необходимо применять правила культуры речи (правильное ударение в слове), орфоэпии (правильное произношение гласных и согласных), правила логики речи (выделение основного слова, несущего логическое ударение, помогающее понять смысл фразы).

Звукообразующими органами являются: губы, язык, челюсти, гортань с голосовыми связками, зубы. Все это называется – артикуляционным аппаратом.

У юных певцов артикуляционный аппарат скован, сжат. Это надо устранять путем мягкого опускания нижней челюсти при полном спокойствии лицевых мышц.

Тормозом в работе над артикуляцией являются напряженные движения языка. Выправить этот недостаток помогают слоги с зубными язычными согласными:

Б, з, т, р, л, н, а так же губными:

б, п, в, м.

Звуки человеческой речи делятся на две основные группы: гласные и согласные. Кроме них существуют йотированные, образующиеся от сочетания двух звуков – мягкого согласного й со следующими за ним гласными:

е= й+э

я=й+а

ю=й+у

ё=й+о

Согласные: л, м, н, р, – сонорные (звучащие). Они в какой-то степени и мере пропеваются.

Речевая орфоэпия отличается от певческой. В пении любой самый короткий гласный звук длиннее самого длинного в речи. Петь – значит тянуть звук.

В пении происходит округление гласных. При этом а приближается к о, и к ы, е к э. вокальная дикция требует повышенной активности артикуляционного аппарата. При вялой артикуляции – гласные и согласные не ясны, не четки, звук приобретает однообразный характер.

Согласные в пении имеют свои особенности. Их следует произносить кратко, четко. Часто согласные произносятся с участием голосовых связок. Б, в,г, д – произносятся с участием связок и благоприятны в вокальном отношении. Поэтому тексты произведений с этими буквами наиболее удобны.

Выработать звонки, светлый звук у поющих глухим звуком можно благодаря сочетанию и, е с согласными (ди,ля,зи)

Руководителю коллектива следует довести до сведения детей:

· согласные, которые заканчивают слово, должны относится к следующему слову;

· одинаковые гласные, встречающиеся в конце одного и начале другого слова, поются раздельно («Неб оо громное»)

Добиваясь протяжного исполнения гласных, руководитель обращает внимание на короткое, энергичное произношение согласных.

Важно соблюдать правильное соотношение ударных и безударных слогов. Ошибка в пении – выделение безударных окончаний слогов.

Дата добавления: 2015-07-11