Моя Библиотека — категория Социология: 8 Страница
Лекции по категории - Социология на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Социология - 2384 статей..
- Суспільство як система;
- Опис предмета та мета навчального курсу.;
- Заключим пари 1 страница;
- Заключим пари 5 страница;
- Социальная сущность труда;
- Приложение 2. Анкета массового опроса;
- Семейное положение. 1. Женат (замужем);
- Типизация социальных действий;
- Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Лазарева О.П., Хвесько Т.В., Шулинин И.Н.;
- Добро пожаловать или посторонним В. . . : путем кастанеды;
- Маргінальність;
- Дополнительный. 3. Агабекян Р.Л., Авагян Г.Л;
- Контент-анализа в ОСИ;
- Форми співучасті;
- The judicial branch;
- Контроль;
- Контактні соціальні спільності;
- Тема 1. Формирование бюрократической системы управления в государствах Западной Европы и России.;
- Тема 5. Концепция бюрократизации политических партий.;
- Універсалізм професії журналіста;
- Основные характеристики этапов деятельности школы.;
- Кто проводил__;
- Социология в системе общественных и гуманитарных наук;
- Парадигма обмена;
- Нормальный закон распределения характеризуется плотностью;
- Язык и знание в повседневной жизни;
- Стадии и этапы социологического исследования.;
- Інтерпретація та операціоналізація.;
- Тема 3. Структура социологического знания. Парадигмы социологии.;
- Градация социальных субъектов, институтов права и социально-правовых процессов;
- Поняття і види кримінологічного прогнозування;
- Брудні виборчі технології та медії;
- Социальные отклонения и девиация;
- Глава П. Конфликт и групповые границы;
- Социалогический подход;
- Итак, приступая к исследованию, какую стратегию выбрать?;
- Вибір випускниками шкіл мови тестування учасниками ЗНО в 2011 році;
- Тлумачення закону про кримінальну відповідальність;
- Характеристики групп;
- Уровень. Кто назвал свою общесоциологическую концепцию «понимающей социологией»?://;
- Методи роботи;
- Рецидивної злочинності й злочинця-рецидивіста;
- Дж. Говард;
- Понятие социальной структуры общества.;
- Позиция исследователя.;
- Соціальний статус і соціальні ролі особистості;
- Список рекомендованих джерел;
- Социальное взаимодействие в повседневной жизни;
- Полифония источников информации;
- Введение. Жанр этого текста — эссе, записанные «мысли вслух»;
- Петербургские и берлинские нищие;
- Тема 12. Методология и методика социологического исследования;
- Председатель;
- Описові методи 3 страница;
- Какова последовательность действий?;
- От возраста;
- Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).;
- Робота на практичних заняттях;
- Вимоги до оформлення та представлення конкурсних робіт;
- За технікою проведення розрізняють вільне, формалізоване (стандартизоване) і напівстандартизоване інтерв'ю.;
- Тема 5. Социология М. Вебера;
- Труды изучаемых авторов (первоисточники). Вебер М. Аграрная история Древнего мира;
- Является ли социология наукой;
- Тема 29. Соціальна структура суспільства;
- Перелік баз практик для підготовки магістрів із спеціальності 8.03010101 заспеціалізаціями: соціологія освіти та соціальні комунікації.;
- Соціальний статус і соціальні відносини.;
- Особенности изучения экстремальных ситуаций.;
- Вся этнография на фиг»1: в поисках объекта;
- Типи соціологічних досліджень;
- Описові методи 4 страница;
- Соціальна диференціація й соціальна нерівність;
- На кого рассчитана данная книга;
- Каковы возможности применения качественной стратегии в нашем обществе?;
- Тест 7. Социальный эксперимент;
- Словарь терминов по теме. «мировая система и процессы глобализации»;
- Вопрос. Программа социологического исследования включает подробное;
- X. Read and translate the text. Make a short plan of this text.;
- Оформлення контрольних робіт;
- Позитивізм і натуралізм в соц. Органіцизм і еволюціонізм Г.Спенсера;
- Оцените степень эффективности различных каналов воздействия на властные структуры для решения проблем населения ЯНАО;
- Стратификационная группа социологических доминант коммуникации;
- Тема 15. Государственная этническая (национальная) политика в России: история и современность;
- Нормы поведения и социального контроля;
- Глава 20. Лили закрыла лицо руками;
- ПРИЛОЖЕНИЕ. Таблица 1.Выводы по результатам анкетирования Выводы Число опрошенных в %;
- Задачи для самостоятельной работы1;
- Тема 2. Меры измерения значений признаков;
- Семинарское занятие.;
- И. Валлерстайн. Конец знакомого мира. Социология XXI века.;
- Виды методик;
- Кодування методом дихотомічних змінних;
- Соціальна роль як поведінкова характеристика;
- Астраханське ханство у кримсько-османській експансії на Східну Європу в ХVI ст.: радянська історіографія;
- Задания для самостоятельной работы;
- Мягкая» новость переносит акцент с итогов на обстоятельства;
- Что такое общество?;
- Макросоциологические концепции личности;
- Заключим пари 3 страница;
- Глава 25. Лили моментально вскочила.;
- Семинар-диспут. Тема 3. Системный подход и социальные мотивы в творчестве социальных философов и социологов;
- Из каких каналов Вы получаете информацию об изменениях, происходящих на вашем предприятии, новостях.;
- Природа і зміст інформаційних потреб;
- История организации.;
- Тема 42. Соціологія сім’ї як галузь соціологічного знання.;
- Поняття та види обставин, що виключають злочинність діяння;
- Австралийские типы фактов;
- Практические занятия, семинары;
- Теорія масової комунікації Д. Мак-Квейла;
- Помаранчева революція;
- Институциональная структура;
- Проблемы глобализма;
- Причини наркоманії в сучасних умовах;
- Попередження корисливих злочинів проти приватної власності;
- Общество и личность. Социальные роль и статус;
- Низший низший класс;
- Объект исследования: индивиды как исполнители социальных ролей;
- Конспект учебного материала;
- Основные направления классической и современной социологии;
- П. Монсон. Лодка на аллеях парка;
- Тематика курса;
- Іv. Членство в Клубі;
- Залізничні вокзали;
- II 'ifffv;
- Причини й умови, що детермінують;
- Интеллектуальный тип;
- Область, в которой Вы живете _____;
- Участвуете ли Вы в совершении религиозных обрядов той церкви, к которой себя относите?;
- Социальное взаимодействие;
- Сущность социализации и ее стадии;
- Задания к самостоятельной работе студентов;
- Предмет и метод социологии;
- Раздел 1. Методологические основы социологического исследования;
- Р. Юнгк;
- Публічна сфера та громадянське суспільство;
- Ситуативная группа социологических доминант коммуникации;
- Как возникла социология;
- Плюралистическая социология М.М. Ковалевского.;
- Общество, как “социальный организм”.;
- Перелік навчально-методичної літератури;
- Зарождение и развитие эмпирических социальных исследований;
- Мировые социально-экономические и другие предпосылки возникновения социологии как науки;
- Родина як соціально-правовий та соціально-культурний інститут. Функції родини.;
- Диахронический (социальный возраста института);
- Реальность повседневной жизни;
- Навчальна картка студента;
- Тема 8. Оптимальная модель социальной сферы современного общества;
- Три стадии обучения ребенка.;
- Предмет исследования: социальные роли и их исполнение;
- Полевой этап исследования;
- Соціокультурні контексти інституціоналізації феномену корупції;
- Дата заполнения анкеты___Фамилия анкетера_____;
- Ваше состояние здоровья?;
- Контент-анализ прессы в рамках ОСИ;
- Например.;
- Почему, собственно, качественные методы?;
- Заключим пари 4 страница;
- Преодолеть страх перед информантом;
- Изучение связи между качественными признаками на основе таблиц сопряженности;
- Шляхи попередження наркоманії;
- Господство: границы рационального;
- Заключим пари 2 страница;
- О. .Флехтгейм;
- Ex. 11. Fill in A few, B a few, C little, D a little.;
- Інформація про анкету;
- Социально-экономические предпосылки возникновения социологии;
- Професійна орієнтація студентів.;
- Практическое задание. Из периодической литературы (журналы «Социс», «Социологический журнал»;
- Организационный взнос за участие и публикацию не взимается.;
- Особенная часть;
- Первая социально-научная концепция;
- Другие концепции, символического интеракционизма.;
- Первичное кодирование;
- Вопрос. Виды интервью различают по 3м главным критериям – степени стандартизации вопросов;
- Проблем религии и религиозных отношений;
- Девиантного поведения;
- Наиболее часто применяемые признаки отбора респондентов фокус-групп;
- Референтні групи;
- Не знаю. 7. Каковы, на Ваш взгляд, цели проводимой реформы?;
- Показатели, используемые для измерения степени связи между качественными признаками;
- Из чего состоит социальный проект?;
- Требования к результатам освоения дисциплины;
- Безлічі;
- Каковы разновидности качественных методов?;
- Архивы научных и образовательных учреждений;
- Короткий термінологічний;
- Розділ III. Віросповідання і соціальне розшарування;
- Література. 2. Бауман 3. Мыслить социологически;
- Концепция социальных институтов.;
- Re: Статистика не обманет. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии);
- Война за Новороссию - обреченность идеи.Мой ответ патриотам Величия;
- THE CONSTITUTION OF THE USA;
- Стецько.;
- Методичні рекомендації до роботи над текстами для індивідуального читання;
- Типу ідентифікації із групою.;
- Триангуляция;
- Семинарского занятия № 4;
- Загальна схема таблиці частот 2x2;
- Понятие «общество» и его исследовательские трактовки;
- Массовые и групповые общности;
- К историческим типам стратификации не относятся;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.03 сек.)