Схема 6. Процессы изменения

Осмысление человеком своего предназначения в жизни, появление ответственности, стремление к постоянному нравственному совершенствованию

Включение в систему социальных отношений: общественных, идеологических, экономических, производственных, правовых и др.

Изменения познавательной, эмоционально-волевой, мотивационно-потребностной сфер, структуры самосознания

Изменение функций организма (в системах жизнеобеспечения и продолжения рода человека)

Изменение антропометрических показателей человека (рост, вес, пропорции тела)

Области развития человека  

Физическое развитие

Психическое развитие

Физиологическое развитие

Социальное развитие

Духовное развитие

Схема 7. Области развития человека

Развитие психики

закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях

условия

факторы

движущие силы, как противоречия

обучение, воспитание

собственная активность, мотивация и др.

между потребностями и внешними обстоятельствами

М ежду возросшими возможностями и старыми формами деятельности

между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями и навыками

между новыми потребностями и возможностями их удовлетворения

социальный

биологический

Схема 8. Развитие психики.

Закономерности психического развития

Цикличность развития * циклы – возрастные периоды, во время которых должны быть решены основные задачи возраста

Неравномерность развития     *наличие критических и литических периодов развития; * возрастная сензитив ность.

«Метамор фозность» детского развития   психика ребенка на каждом возрастном этапе качественно иная («гусеница - куколка - бабочка»)

Сочетание процессов эволюции и инволюции в детском развитии   * эволюция – постепенное развертывание событий; * инволюция – обратное развитие.

Интеграция психики «Посеешь поступок – пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер…» (вост. пословица)

Пластичность психики *компенсаторные возможности психики

Схема 9. Закономерности психического развития

Уровень потенциального развития

уровень трудности задач, недоступных ребенку для самостоятельного решения

УПР

уровень трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно

уровень трудности задач, с которыми ребенок может справиться с помощью взрослого, в коллективной деятельности, по образцу и т.д.

Уровень актуального развития

Зона ближайшего развития

УАР

ЗБР

Дата добавления: 2015-10-16