Их скорости вибрации.

Они также группируются с целью классификации:

1. Как Эго – согласно эгоическому Лучу.

2. Как личности – согласно подлучу, управляющему личнос­тью.

Все разделены по степеням, и на всех заведены карты. Учителя имеют Свои Архивные Залы с непонятной для нас (из-за ее величины и неизбежной сложности) системой классификации. В Залах хранятся карты. Они вверены 69] попечению Чоханов Лучей, поскольку для каждого Луча имеется своя собственная коллекция карт. Все карты, разложенные по многочисленным разделам (касаю­щимся воплощенных, развоплощенных и совершенных Эго), в свою очередь, находятся на попечении нижестоя­щих хранителей. Владыки Липики со своим огромным штатом помощников чаще всех пользуются этими картами. Многие развоплощенные Эго, ожидающие вопло­щения или только что покинувшие землю, жертвуют своим временем на небесах, чтобы принимать участие в этой работе. Архивные Залы находятся большей частью на низших уровнях мен­тального плана и высших уровнях астрального, поскольку там они могут быть полностью использованы и легче до­ступны.

Посвященные получают инструкции непосредственно от Учителей или от некоторых великих дэв, или ангелов. Обучение обычно осуществляется ночью в маленьких классах или индивидуально (если для этого есть основание) в личном кабинете Учителя. Это относится к посвящен­ным и в воплощении, и на внутренних планах. Находясь на каузальных уровнях, они получают указания в нуж­ное время непосредственно от Учителя к Эго.

Ученики обучаются в группах в ашраме Учителя или, если они в воплощении, то в классе по ночам. Независимо от этих регулярных собраний, ученик, с тем чтобы получить пря­мой инструктаж Учителя, может (по какой-то особой при­чине) быть вызван в кабинет Учителя для частной беседы. Это происходит в тех случаях, когда Учитель желает видеть ученика, чтобы выразить ему одобрение, предостережение или решить, целе­сообразно ли посвящение. Большая часть обучения ученика возложена на какого-нибудь посвященного или более продвинутого ученика, наблюдающего за своим младшим братом и ответственного перед Учителем за его прогресс, о котором он регулярно докладывает. Эта их связь определя­ется в основном кармой.

В настоящее время из-за большой нужды в мире проце­дура немного изменилась. Некоторые ученики интенсивно обучаются Учителями, 70] Которые до сих пор не работа­ли с учащимися. Принимающие учеников Учителя так пе­регружены работой, что Они передали другим Учителям некоторых Своих самых многообещающих уча­щихся, собрав их ненадолго в маленькие группы. Прово­дится эксперимент по интенсификации обучения, когда ученики, а не посвященные, подвергаются частой и силь­ной вибрации Учителя. Это влечет за собой риск, но если эксперимент удастся, расе будет оказана большая помощь.

ГЛАВА VIII

Дата добавления: 2015-10-16