Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Механизм развития эпидемического процесса.

Читайте также:
  1. I тон сердца. Механизм образовани, диагностическое значение.
  2. I. ВВЕДЕНИЕ. ПРОБЛЕМЫ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
  3. II. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОЛИКАМСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДО 2018 ГОДА
  4. III. Аналитический отчет о выполнении программы развития ДОУ за 2014-2015 учебный год.
  5. III. Чередующиеся типы развития
  6. IV. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДО 3Х ЛЕТ
  7. V. Механизм проведения конкурса.

Теоретические обобщения, раскрывающие механизм развития эпидемического процесса: - теория механизма передачи, теория природной очаговости. теория саморегуляции паразитарных систем. социально-экологическая концепция эпидемического процесса, теория соответствия.

Теория механизма передачи. Определения понятий теории механизма передачи: источник возбудителя инфекции; механизм, пути и факторы передачи возбудителя: восприимчивость населения. Сопряженность эволюции патогенных свойств возбудителя и механизма его передачи. Трехфазность механизма передачи. Закон соответствия механизма передачи основной (эпидемиологической) локализации возбудителя в организме хозяина. Типы механизмов передачи. Водный и пищевой пути реализации фекально-орального механизма передачи, их варианты в зависимости от характера промежуточных факторов передачи. Возможные пути реализации аэрозольного механизма передачи в зависимости от капельной, ядрышковой и пылевой фаз аэрозоля при инфекциях дыхательных путей. Прямой и косвенный контакт при передаче возбудителей с наружной локализацией. Вертикальный механизм передачи. Особенности механизма передачи возбудителей зоонозов в эпизоотическом процессе Многообразие механизмов заражения людей при зоонозах. Трансмиссивный механизм передачи при кровяных инфекциях. Облигатно и факультативно-трансмиссивные болезни. Значение теории механизма передачи для классификации инфекционных болезней.

Теория природной очаговости. "Очаговая триада": возбудитель болезни - переносчик - теплокровный хозяин. Человек как случайный, временный хозяин возбудителя. Природные и антропургические очаги. Значение работ русских и отечественных исследователей для профилактики природно-очаговых болезней. Распространение основных положений теории природной очаговости в отношении всех болезней с внечеловеческими резервуарами возбудителя. Определение понятия "природный очаг" с территориальных и популяционных позиций.

Теория саморегуляции паразитарных систем. Гетерогенность и динамическая изменчивость популяции возбудителя по вирулентности, антигенной структуре и другим свойствам. Гетерогенность популяции хозяев по степени восприимчивости к различным возбудителям, способности вырабатывать и сохранять иммунитет. Понятие о структуре населения по степени резистентности и специфической иммунологической структуре населения. Популяционный иммунитет, факторы, определяющие динамическое изменение его уровня. Взаимодействие неоднородных популяций паразита и хозяина и их динамическая изменчивость. Диалектическое единство внутренних и внешних регуляторных механизмов в функционировании паразитарных систем. Фазность эпидемического процесса. Особенности перехода от фазы резервации возбудителя к фазе эпидемического распространения и вновь - к фазе резервации. Соотношение с эпидемическим и меж эпидемическим периодами. Значение социальных и природных условий в смене фаз развития эпидемического процесса.

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 174 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: IV. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Введение. | Роль эпидемиологии в изучении неинфекционной заболеваемости | ИСТОРИЯ ЭПИДЕМИОЛОГИИ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕТОД, МЕСТО В СОВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК И СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. | Эпидемиологическая диагностика | Ретроспективный эпидемиологический анализ. | Эпидемиологическое обследование очагов. | Система профилактических и противоэпидемических мероприятии | Цель обучения по разделу. | Живая сухая оспенная лиофилизированная вакцина. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Факторы эпидемического процесса| Проявления эпидемического процесса.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)