Ребенок. Уровень восприятия ребенка, (человека, остановившегося на уровне восприятия ребенка)

Уровень восприятия ребенка, (человека, остановившегося на уровне восприятия ребенка)

Олицетворяет себя со своим физическим телом. И исследует эфирное. - Испытывает ощущения.

Есть такой закон: На каком уровне ты находишься - там ты являешься слугой - служишь. Над каким уровнем ты поднимаешься - над тем уровнем ты становишься хозяином - управляешь.

Поэтому - чтобы вам не говорил ребенок, он никак не может быть хозяином своих ощущений, он только их слуга. И уж никак не хозяин он своим чувствам, он вообще их смутно осознает, свои чувства и состояния.

Значит, ребенок испытывает ощущения. Предсознательно присутствует на астральном плане. Смутно осознает свои чувства. Ребенок говорит:»Я - это мое тело с его потребностями, но у меня есть и ощущения. Я могу страдать или наслаждаться. Как продлить наслаждение и избежать страданий? Какие поступки нужны для этого.» - как мир воспринимает ребенок, и так он размышляет. Ребенок является хозяином над своими импульсами. Он уже умеет сдерживать свои движения, но не поступки.

Мир делит на »Я»,»другие мои» и»чужие» - вы все это знаете по маленьким детям.

»другие мои» - делятся на»равных мне»,»младших» и»старших». От»старших» он зависит,»младшими» старается управлять.

Ребенок ищет в мире и признает только авторитеты. Мир воспринимает как управляемую систему отношений. Ребенку кажется, что на все есть свои правила. Главное - их найти и выучить. Ребенок проверяет собственное знание правил и авторитет каждого из окружающих, изучает новые правила, и при случае, проверяет их на прочность.

Любит подражать»старшим». Германия по большому счету - это конечно страна детей. Правила уважают и на все пытаются правила создать, но те,, те русские немцы, которые приезжают в Германию, они еще большие дети, растерявшиеся дети. В основном приезжают из деревень или из небольших городов, русские немцы, они совсем потерявшиеся дети. те правила, которые были здесь, они утеряли, а те правила, которые там - еще не знают. Они дуреют от этой попытки теперь все новое изучить, побыстрее вписаться в эту действительность. с такими потерянными лицами ходят.

А в России, наверно, помесь всякого, сложно сказать...

Вы можете сразу сделать вывод, что дети, они ведь правила уважают, а сейчас то какое время? Переходное. В переходное время.... и у каждой страны есть эти уровни и переходные периоды... Сейчас у нас переходный период из подросткового в юношеский или еще там, надо подумать, в какое состояние, и все правила теряют свою ценность, и как себя сейчас чувствуют дети, в такой обстановке? Конечно, взрослые дети, они и не вписались. Они больше всего сейчас и страдают. Они и есть -»законопослушные граждане», особенно те, которые»за порядок в стране», потому что они по-другому совсем не могут, подростку это уже так не нужно, все эти правила соблюдать, а для ребенка - да. В очередном следующем руководителе они пытаются найти этот авторитет. так же можно определять уровень народа и страны, потом вы приглядитесь и будете это делать. Германия как государственная машина, конечно, во многом детская, потому что они пытаются обезопасить себя, правила ввести, даже то, что они такое социальное пособие платят и на всю жизнь. те, кто в правительстве, и кто голосует налогоплательщики, они же дети, они думают:»А если меня завтра так уволят, как же я буду?... уж лучше я буду побольше платить, но так будет безопасно». А Америка, где, когда уволят, там платят четыре месяца, а потом живи как хочешь (нигде нет такого социального обеспечения как в Германии) - это страна подростков: каждый сам за себя, не выдержал - твое дело. А в Германии так не могут,»как так.. должна быть какая-то страховка». В этом смысле в стране детей, конечно, проще...

Что еще нужно сказать. - человек, находящийся на уровне выше, всегда легко поймет человека, находящегося на уровне ниже. Но какая у нас ошибка? - Мы каждого судим по себе и пытаемся разговаривать так, как понятно нам. если этой ошибки у вас не будет, вы найдете общий язык с каждым. Просто, сразу заранее решите, кто перед вами стоит, таким языком с этим человеком и разговаривайте.

Дети подражают старшим, вам это понятно. Взрослые дети, они любят, чтобы старшие их отметили, так же как и маленькие дети. Хоть там грамоту выдать или вообще, значок повесить - но лишь бы отметили, похвалили. Для подростка такого значения это уже не имеет. Если вы - руководитель, тоже имейте в виду, если в вашем подчинении дети, ну отметь его лишний раз, этот ребенок расстарается. Ребенок стремится быть хорошим, благопристойным. взрослый ребенок этим и занимается. Если, конечно,»Я» и»другие мои» являются такими же. а если ребенок попал в банду, то он там стремится быть хорошим. Дети вообще любят создавать свой маленький мир. И чужих воспринимают настороженно. Боятся того, кто отличается от них. Оказавшись в незнакомом обществе испытывают замешательство.

Казалось бы, если этого не знать, вы просто не сможете подать информацию человеку так, как нужно, даже если вы на нее вышли и все сумели для него сделать.

Вышестоящим не задают лишних вопросов. Это идеальные исполнители. Да, солдаты идеальные, был приказ - все, вопросов нет. Испытывают замешательство столкнувшись с идеями, на которых не воспитывались.

---

Дата добавления: 2015-10-13