Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Види витинанок за формою виконання

Читайте также:
  1. Бал - за вчасне виконання ІНДЗ
  2. Визначення висоти соплових та робочих лопаток. Виконання ескізу проточної частини турбіни.
  3. Виконання арматурних робіт; особливості та основні схеми механізації
  4. Виконання військового вітання
  5. Виконання військового вітання
  6. Виконання військового вітання

А. в смужці

Б. в колі

В. в шарі

Г. в ромбі

Д. в еліпсі

47. В даній схемі зображено:

А. змішування основних кольорів між собою; Б. змішування ахроматичних та хроматичних кольорів між собою; В. змішування контрастних пар кольорів з ахроматичними; Г. змішування ахроматичних кольорів між собою Д. монохромні кольори

48. Вкажіть невірні уміння учнів початкової школи, які вони не можуть отримати у результаті вивчення образотворчого мистецтва:

А. використовувати художні знання та вміння в практичній діяльності і повсякденному житті;

Б. порівнювати різні види образотворчого мистецтва;

В. застосовувати художні матеріали;

Г. використовувати побутові знання та вміння в практичній діяльності і повсякденному житті;

Д. порівнювати різні види культурно – дозвиллевого мистецтва.

49. Виберіть основні компоненти процесу навчання:

А. Оцінно-результативний;

Б. Змістовний;

В. Рейтинговий;

Г. Статистичний;

Д. Понятійний

50. Виберіть основні напрями розвитку інтелекту у молодших школярів:

А. Засвоєння й активне використання мови як засобу мислення;

Б. Розвиток емоцій і почуттів;

В. Поєднання і взаємозбагачення всіх видів мислення;

Г. Розвиток вольових якостей;

Д. Розвиток вмінь та навичок

51. Знайдіть невірні методи, які не відповідають методам формування понять у художньо – прикладному гуртку:

А. інструктаж;

Б. доповідь;

В. лекція;

Г. привчання;

Д. вправи.

52.Оберіть види декоративно – прикладного мистецтва, які не відповідають розпису по склу (вітражу):

А Б В Г Д

53. Оберіть види декоративно – прикладного мистецтва, які не відповідають художній обробці металу:

А Б В Г Д

54. Виберіть вірні пояснення поняттю «симетрія»:

А. такий стан площини, за якого всі точки перебувають у стані спокою відносно довільної системи відліку;

Б. чіткий порядок у розташуванні, поєднанні елементів відносно осі, який спостерігається в природі;

В. це повторення елементів та інтервалів між ними;

Г. фігури або зображення, розміщені в одній площині діляться лінією на однакові частини;

Д. зорове сприйняття руху.

55. Виберіть вірні пояснення поняттю «сітчастий орнамент»:

А. Композиція, яка складаються із системи різноманітних вузлів.

Б. Орнамент із неперервною кривою або ламаною лінією;

В. Візерунок, декоративні елементи який компонується в стрічку;

Г. Композиція будується за допомогою сітки;

Д. Візерунок, елементи якого створюють замкнений рух.

56. Виберіть вірні твердження, які відносяться до поняття «контрастний колір:

А. Його отримують при оптичному змішуванні кольорів основної тріади;

Б. Його отримують при механічному змішуванні кольорів основної тріади;

В. Протилежний колір кольорового кола;

Г. Колір кольорового кола, який при змішувані з протилежним кольором дає ахроматичний колір;

Д. Він таким може бути як за тоном, так і за кольором.

 

57. Виберіть вірні пояснення поняттю «порубіжний контраст»:

А. Контраст при якому кольорова пляма на темному тлі видається світлішою, ніж та сама пляма на білому тлі;

Б. Контраст при якому відбувається зміна відтінку кольорового тону внутрішньої плями в бік доповнюючого до кольору тла;

В. Контраст при якому найбільш активна зона дії між двома кольорами відбувається на порубіжні двох плям;

Г. Контраст, який пов’язаний з виникненням у нашому оці образу протилежної світлоти чи доповнюючого кольору до того кольорового відчуття, яке перед тим спостерігалося;

Д. Чим ближче до лінії дотику плям, тим інтенсивніший прояв світлових чи кольорових змін.

Інструкція студенту:


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 235 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Все никак не можешь наиграться, pauvre enfant? — говорил Джеффри. — Ничего, я подожду, пока ты подрастешь. | Ну ладно, — ответил Джеффри как-то нерешительно и отпустил меня. Неловко и неохотно. — Ты же голоден, Мигель? | И что поразило Мартынова больше всего — Мишка или некто, притворившийся Мишкой, улыбался. Спокойно, снисходительно, весело — он улыбался. | Почему нет? — Дрейк усмехнулся, протянул руку театральным жестом. | Хоть бы поцеловал меня, — сказала Клара кокетливо, усаживаясь рядом и ставя на стол бутылку дешевого кагора, надоевшего до тошноты. | Клара всхлипнула и отстала. | Назвіть керамічний неглазурований виріб з кольорової глини з пористою будовою. З них виготовляють посуд, вази, скульптури, іграшки, лицювальну плитку та архітектурні деталі. | Техніка орнаментального або сюжетного зображення на яйці воском і фарбниками | Визначте вид різьблення по дереву | Вкажіть невірний варіант мети, з якою організована позакласна та позашкільна робота |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю| Встановіть відповідність інформації, позначеної цифрами та літерами й утворіть логічні пари

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)