Читайте также:
|
Все, для всех и всеми способами исправляемые дела человеческие.
Благо мира как высшая и абсолютная ценность.
А ПГГ нужны огромные армии, войны, агрессивная политика...
Коменский хотел, чтобы содержанием образования стала системная, ясная, ≪светлая,
разделенная, расчлененная≫ общая картина мира. А ПГГ нужно как раз прямо
противоположное: затемнение картины мира, ложные представления о мире.
Едва ли не первым Коменский поднял вопрос об обучении в школе искусству жизни,
искусству счастья. ≪Школы до сих пор гнались только за знаниями≫. А призвана она
Снабжать растущих людей средствами постановки и решения трудных этических вопросов.
Это требование соединить знание с умением разрешать проблемы конкретной практической
Индивидуальной жизни бросало вызов ПГГ.
Законы просвещения ума, посвящения духа и укрепления воли, открытые Коменским и
Составляющие его природосообразное обучение, вредны для ПГГ, поскольку мешают
Обманывать и обкрадывать массы людей. Коменский хотел всех сделать умными, а ПГГ
этого боятся (≪если все будут мыслить, кто станет выполнять черную работу≫). У
Коменского все не только знают все, но и все делают всё. А этого-то ПГГ очень не хочется:
зачем им делать всё, когда они прекрасно устроились делать только немногое?
Коменский —враг государственной школы. Он подробнейшим образом разработал идею
Публичных, то есть общественных школ, где в порядке увлекательной игры наставники и
Дети строят свое малое хозяйство, малое государство, малую церковь, малую академию, а в
целом как бы ≪малый райский сад≫, с развлечениями, прогулками, театральными
Постановками и собеседованиями. Наставники обязаны обладать талантом простоты и
Способностью не стеснять, а поощрять свободную волю учеников (см. 5,7 и др. главы
≪Панпедии≫, четвертой части ≪Всеобщего совета≫).
4. С ﾏО ﾑО ﾁЫР ﾅШ ﾅН ﾈЯ Но картина такого образования воспринимается как утопия. Возможно ли реальное
осуществление такой школы?
≪Учеба, руководствующаяся игрой и свободой≫, —одна из излюбленных идей Яна Амоса
Коменского. И там, где она воплощалась на практике —а это случилось впервые только у
Реформаторов школы конца прошлого —начала этого века (поскольку только что вновь и
Отчасти обретенного Коменского взяли на вооружение лишь сторонники свободного
Воспитания) —она мудро сочеталась с трудом и искусством разумно этой свободой
Пользоваться. Именно такая учеба стала было проникать в школу, создававшуюся у нас в 20-
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лет в Праге. Лишь одна сорок четвертая его часть переведена на русский и опубликована | | | Е годы, и выкорчеванную в 30-е вместе с людьми, ее строившими. |