И что с ними делать?

При рождении ребенок, подобно чистому листу, имеет только потенциальные способности, которые, естественно, не раскрыты. Они раскрываются, если любимы, а закрываются, если их не любят. Если потенциальные способности раскрываются через счастье и любовь, то человеку свойственно иметь полноту сил, уверенность, творчество, любовь, сотрудничество в интересах мира.

Если их закрывать, то силы покидают личность и тогда человеку свойственно иметь обиду, страх, вину, ревность, неподчинение и другие неприятные состояния души. Они проявляются, формируются в тех ситуациях, где ребенка не любят, не понимают, а осуждают, отвергают, угрожают, делают больно.

Когда способность, например, полнота сил — творчество — любовь, раскрыта, то она чувствуется человеком во всем его мире, как что-то легкое, ясное, большое и сильное. Окружающие его люди тоже чувствуют эту способность, как нечто приятное. Если же человек объединяется со своими искушениями против реальности, то силы уходят к «царю звериному», а сама способность уменьшается, сдувается и превращается в закрытую способность — проблему. При этом наша способность сигналит нам неприятными ощущениями — недовольством, виной, гневом, обидой или чем-то подобным. Если правильно понять этот сигнал способности, то ее можно соединить с Силой Реальностью, чтобы ее мощь и мощь Реальности соединились. При этом способность раскрывается и вновь становится сильной и красивой.

Поэтому выход заключается в том, чтобы дать душе при общении то, чего она не получила в момент превращения в чудище. Важно удовлетворить ее насущные потребности, которые когда-то не были удовлетворены: понять ее; поблагодарить за то, что старается выполнять свою положительную задачу; дать почувствовать, что она любима; удовлетворить ее потребности в порядке, в силах, а может быть решить другие причинно или тесно связанные с ней проблемы.

Превращение раскрытой способности в закрытую, а также раскрытие проблемы в способность, можно представить образно, — с помощью рисованных схем. При этом интересно то, что границы раскрытой способности отсутствуют, а закрытая способность ограничена, осумкована тем, что называется «мое объединение с искушением против реальности». Поэтому очень важно выделить от «чудища» то искушение, которое лишило сил раскрытую способность. Это так же важно, как важно понять и саму способность, и то, для чего она омрачилась. А омрачаются способности всегда для одного и того же: чтобы человек не ждал здесь и теперь того, чего нет, а стремился бы к лучшему.

Дата добавления: 2015-09-06