Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Включайтесь в процесс

Читайте также:
  1. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  2. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  3. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  4. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  5. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  6. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  7. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ

Также и эта книга будет иметь ценность настолько, насколько вы включитесь в процесс. Изменится ли что-то, если вы даже прочитаете каждую страницу, возможно даже подчеркнете некоторые части текста, но в конце поставите Библию на полку, и ни разу так и не вникните в нее? Моя цель — и надеюсь ваша тоже — видеть существенные изменения в жизни, происхо­дящие в результате личного взаимодействия со Словом Божьим.

Как, по-вашему, можно сделать так, чтобы работа над библейским текстом стала личным переживанием? Вы изучаете историю, произошедшую с пророком Илией на горе Кармил? А вы не пытались разыграть эту историю со своей семьей или друзьями? Группа вожатых в христианском лагере инсценировала ее для своих подопечных вплоть до акта «огня с небес». Увидевшие эту сцену ребята навсегда запом­нили тот вечер, и вместе с ним и библейскую историю.

Или попытайтесь переписать своими словами не­которые отрывки Писания. Возьмите, к примеру, Еккл. 3:8 («Всему свое время»), Лк. 19:1-10 (исто­рия о Закхее) или 1 Кор. 13 (глава о любви).

Вы можете попробовать в течение месяца сконцентри­роваться на изучении биографии определенного пер­сонажа из Писания. Посмотрите все сноски в тексте, относящиеся к этому человеку. Возьмите библейский словарь и прочитайте о культурно-исторической обстановке, в которой он жил (о более детальной информации о библейских словарях смотрите главу 34). Проследите по атласу места, где жил и путешест­вовал этот человек.

Разработайте психологический очерк: каким был этот человек? Какие чувства и по отношению к чему он переживал? Какие у него были наклонности? Какие устремления? Какой была история его семьи? Какими мотивами он руководствовался, совершая тот или иной поступок? Станьте экспертом по жизни этого человека настолько, чтобы узнать его с первого взгляда, случайно встретив на улице (если бы такая встреча была возможной).

Короче говоря, делайте все, что потребуется, для того, чтобы стать восприимчивым читателем Библии, приобретающим для себя многое из сокровищницы Божьего Слова. Пропустите истину Слова через себя путем личного вовлечения в процесс, чтобы достичь большего, чем простое запоминание Писание, — сде­лайте его своим достоянием.

 

 

ПОПРОБУЙТЕ ВЫ

 

Здесь выражена идея о том, как сделать отрывок Писания своей собственностью. Откройте тринадцатую главу Книги Числа — историю о том, как Моисей послал соглядатаев в Землю Обетованную. Внимательно про­читайте ее, используя все принципы, которые мы ранее разбирали. Затем напишите историю своими словами. Вот несколько идей:

1. Определите, в чем состоит основная мысль этой ис­тории. Что происходит? Почему это событие так важно?

2. Подумайте о параллелях, которые вы можете про­вести с историей вашей семьи, церкви, народа или вашей личной жизни.

3. Решите, в каком виде вы хотите ее применить к се­годняшней ситуации. Например, в виде отчета о затра­ченных средствах при выполнении задания особым подразделением корпорации Израиля (бизнес-подход); в виде решения семейного совета (местный подход); в виде политической борьбы двух группировок (полити­ческий или правительственный подход). Основная мысль: выберите что-то, что подходит к ситуации и по­может запомнить эту историю.

4. Повторите историю согласно тому подходу, который вы избрали. Используйте возможности языка в соответ­ствии с главной мыслью истории. Сделайте так, чтобы герои для вас ожили. Измените имена и названия мест, чтобы это соответствовало стилю.

5. Когда вы закончите, прочитайте свой пересказ другу или кому-то из членов вашей семьи.

 

 

 

ЧИТАЙТЕ «ТЕЛЕСКОПИЧЕСКИ»

 

Десятый и последний прием, необходимый для развития навыка отличного чтения Писания это:

 

ЧИТАЙТЕ БИБЛИЮ «ТЕЛЕСКОПИЧЕСКИ»

Телескопическое чтение означает рассматривание частей в свете целого. Помните мы говорили о широком фокусе наблюдения?

Президент компании «Sony», Акио Морита (Akio Morita), недавно приезжал в Техас, чтобы ответить на вопрос: «Почему японцы неохотно создают совмест­ные предприятия в Соединенных Штатах?» Его ответ был таким: «Мы не можем найти на предприятиях США соответствия принятым у нас стандартам качества».

«Возьмите портативную видеокамеру фирмы „Sony", — объяснил он. — Согласно стандартам про­дукции этой фирмы, допустимо, чтобы только один из ста этих аппаратов мог оказаться недееспособным при сборке всех комплектующих. Кажется, полного соответствия всех деталей легко достичь, пока не осо­знаешь, что каждый экземпляр изготовлен из двух тысяч составляющих частей. И при таком количестве деталей необходимо, чтобы каждая из них работала безупречно. Допускается лишь один случай брака на сто тысяч, или даже миллион изделий, чтобы вся конструкция соответствовала принятым стандартам, потому что целое намного больше, чем простая сумма всех частей».

Так же обстоит дело и с Библией. Это не просто со­брание не взаимодействующих между собой частей. Это сложно-составное послание, в котором целое больше, чем сумма его частей. Неважная математика, но хороший метод. Хотя на большинстве курсов по научению Библии происходит именно то, что мы делим и делим ее до тех пор, пока у нас не останется ничего, кроме массы корзин, заполненных разроз­ненными отрывками. Сегодня нам нужны люди, которые могли бы снова собрать все части воедино и вернуть понятное и жизненно важное значение целого.

Поэтому всякий раз, читая и анализируя Писание, всякий раз, деля его на части, осознавайте, что вы проделали только половину работы. Ваша следующая задача — снова собрать их. Как это сделать?

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Работайте с одной книгой в течение месяца | ЧИТАЙТЕ БИБЛИЮ ИЗБИРАТЕЛЬНО | Не пытайтесь копировать других христиан | Превратите Писание в молитву | ПСАЛОМ МОЛИТВЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ БИБЛИИ | ЧИТАЙТЕ БИБЛИЮ ТВОРЧЕСКИ | Используйте разные переводы и пересказы | Вносите изменения в окружающую вас обстановку | ЧИТАЙТЕ БИБЛИЮ, РАЗМЫШЛЯЯ | ПОИСКИ ЗНАЧЕНИЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЧИТАЙТЕ БИБЛИЮ ВОСПРИИМЧИВО| Изучите исторический контекст книги

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)