Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модуль 3.

Читайте также:
  1. Змістовий модуль 1
  2. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
  3. Змістовий модуль 1.
  4. Змістовий модуль 2
  5. Змістовий модуль 2.
  6. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ.
  7. Змістовний модуль № 2 «Актуальні проблеми надання адміністративних послуг за чинним законодавством України».

Тема 12. Возникновение США. Эволюция государственного строя США

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие различия существовали в организации управления и правовом статусе колоний?

2. Каковы причины конфликта между колониями и метрополией?

3. Каковы идейно-теоретические и политико-организационные предпосылки войны за независимость?

4. Когда и как появилась Декларация независимости? Какие идеи она содержала?

5. Дайте общую характеристику Статьям Конфедерации 1781 г.

6. Каковы внешние и внутренние предпосылки эволюции американской конфедерации в федерацию?

7. Когда и как был созван конституционный конвент? Каким образом происходила разработка Конституции США?

9. В чем состоят особенности ратификации Конституции США?

10. Перечислите и раскройте основные принципы государственного строя США по Конституции 1787 г.

Задания:

1. Подготовка к тестированию (Тест №12).

2. Подготовка к к онтрольной работе по теме «Основные принципы государственного строя США по Конституции 1787 г.» (Вариативная часть СМР).

3. Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя.

4. Подготовка к обсуждению эссе «Проблемы разработки Конституции США 1787 г.».

 

Тема 13. Становление и развитие государства индустриальной цивилизации во Франции

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие проблемы существуют при периодизации революционного процесса во Франции?

2. В чем заключается значение французской революции XVIII в.?

3. Назовите основные предпосылки французской революции XVIII в.?

4. Когда и почему была принята Декларация прав человека и гражданина? Какие идеи был положены в её основу?

5. Чем отличается французская Декларация от американской?

6. Каковы отличительные черты Декларации прав и Конституции, принятых якобинцами?

7. Какой комитет стал выполнять функции революционного правительства в якобинской Франции?

8. Когда и почему единственным способом якобинского правления становится террор?

9. Кто и когда сверг якобинское правление?

10. Какой режим пришел на смену якобинской диктатуре?

11. Каковы отличительные черты Декларации прав и обязанностей, Конституции, принятых термидорианцами? Задания:

1. Подготовка к тестированию (Тест №13).

2. Подготовка к к онтрольной работе по теме «Историческое соотношение Декларации независимости США 1776 г. и Декларации прав человека и гражданина 1789 г.» (Вариативная часть СМР).

3. Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя.

4. Подготовка к ролевой игре, представляющей собой «суд истории», посвященный «Крушению французского абсолютизма и переходу к республике».

5. Подготовкак обсуждению эссе «Причины крушения французского абсолютизма».

Тема 14. Формирование фундаментальных правовых систем индустриальной цивилизации

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие структурные макрокомплексы присущи романо-германскому праву?

2. Установите основные особенности публичного и частного права стран Западной Европы?

3. Перечислите основные источники романо-германской правовой семьи. Какие из них стали главенствующими в эпоху нового времени?

7. Чем континентальное нормопонимание отличается от англосаксонского?

8. В чем состоят специфические признаки англосаксонского права?

9. Назовите основные этапы становления и развития англосаксонского права. Определите характерные черты каждого из них?

10. Какой источник права является главным в Англии? В чем состоят особенности его применения на практике?

11. Каковы место и роль законов, доктрины, правового обычая и «разума» в системе источников англосаксонского права?

Задания:

1. Подготовка к тестированию (Тест №14).

2. Подготовка к к онтрольной работе по теме «Историческое соотношение романо-германской и российской правовых систем» (Вариативная часть СМР).

3. Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя.

4. Подготовка к обсуждению эссе «Проблемы генезиса романо-германской правовой семьи», «Историческое соотношение правовых систем: континентальной и российской».

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | Модуль 1. | История государства и права зарубежных стран | ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модуль 2.| Модуль 4.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)