Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологические игры и задания

Читайте также:
  1. I.Задания части А
  2. I.Способы задания графов. Степени вершин, матрицы инцидентности и смежности.
  3. II. Задания на множественный выбор.
  4. II. Задания на множественный выбор.
  5. А. Пример тестового задания для текущего контроля знаний
  6. А.Д. В чем летали на задания?
  7. Анализ технического задания

Тусики-мутусики: группа 10-30 человек стоит по кругу и смотрит на ведущего. Тот, приговаривая слова "Тусики-мутусики" выполняет любые ритмичные движения: прыгает, ходит, приседает, машет руками. При этом интонации ведущего и его стиль могут быть очень разными, ритм и темп меняется несколько раз. "Тусики-мутусики" могут быть задумчивые и веселые, кокетливые, грустные и занудные, радостные и буйные: Задача людей, стоящих в кругу - повторить как можно точнее не только движения, но и ритм, темп и интонацию ведущего. Через несколько минут ведущий подходит к любому из людей в кругу, и назначает его новым ведущим. Тот придумывает свои движения и интонации, а потом назначает очередного ведущего:

 

Сложить одинаковые фигурки из 8 спичек: Все играющие разбиваются на пары, по возможности - с самыми близкими и симпатичными вам людьми, с теми, с кем было бы интересно прогнозировать дальнейшее развитие отношений. Все играющие получают по 8 спичек. Каждая пара садится спиной друг к другу. Задача каждой пары очень проста: надо сложить из имеющихся спичек одинаковые или хотя бы похожие фигурки. Некоторые пары действуют примерно так: "Я хочу сложить квадратик, спички кладем головками против часовой стрелки. Теперь сверху строим треугольную крышу: Получилось? Да, домик. Пошли дальше:" При таких четких и подробных инструкциях проблем как правило не возникает. Оба четко рассказывают, что они хотят построить, и при этом нередко переспрашивают: "Получилось? Тогда делаем дальше вот так." Некоторые пары, тем не менее, так и не могут договориться, не могут описать, что и как они хотят построить. "Ну, я эту спичку кладу наискосок, ну, к той, которая там, ну снизу, которая была параллельно третьей, понимаешь?" После обсуждения этой игры с теми парами, которым так и не удалось договориться, можно прийти к весьма интересным выводам. Обсуждать замысел и его конкретные реализации следует как можно чаще, причем полезно проверять, одинаково ли поняли задачу оба партнера. Если возникли проблемы и недопонимание, то чем раньше вы это обнаружите и начнете исправлять - тем лучше. Казалось бы, эти тезисы очевидны всем, и все же даже при построении одинаковых фигурок из спичек совсем не все пары достигают успеха и взаимопонимания:

 

Убедить человека при помощи метафоры. Сначала партнеры называют два-три своих хобби, и наоборот, чье-то хобби, которого они не понимают. Вот девушку пытаются убедить сходить со спелеологами в пещеру. Ведущая расспрашивает девушку, что она любит, и выясняет, что та мечтала бы раскрасить стену. Тогда ведущая говорит ей: "Сходить в пещеры - это как будто раскрасить стену!" Девушка крайне заинтригована и ждет продолжения. Ей очень интересно, как ведущая будет развивать этот тезис. Тут уж вступают любители пещер, и выдают ей примерно следующее: "Когда ты видишь белую стену, тебе хочется взять в руки разные краски и оставить свой след на этой стене. Точно так же пещера, в которую ты еще не ходил, как белая стена - ведь ты о ней еще ничего не знаешь. Зато когда ты вылез из пещеры, он как бы приобрела для тебя свое лицо, краски. Теперь ты знаешь, что после неглубокого колодца там есть очень интересная и разветвленная система ходов, причем один из них заканчивается неожиданно просторным и высоким залом, по дну которого - вот чудо! - бежит небольшой ручей с чистой и очень холодной водой! А в другом зале, где свет ваших фонарей блуждал по неровностям стен, вы вдруг увидели аллею сталактитов! А когда вы шли к выходу из пещеры, то снаружи тянул такой приятный теплый ветерок! Потом вы вылезли на зеленую мягкую травку, и улеглись на ней, вспоминая эту пещеру, как только что законченную картину: Когда девицы болтают часами с подругами о том, кто что где и по чем купил - это очень похоже на поиск нужной информации в Интернете.

 

Автобус Толпа 15-20 человек стоит плотно прижавшись друг к другу, изображая "автобус". Задача одиночки – прорваться сквозь этот строй любыми способами. Обычно одиночка достигает успеха только тогда, когда собирает в кулак все свои силы, всю энергию.

 

Вылезание из-под 6 мужиков Девушка лежит на спине, а 6 крепких мужиков держат ее за руки и за ноги (но не за суставы, а между ними). Задача девушки - используя любые способы, вырваться, сбросить мужиков и встать. Это может показаться невыполнимой задачей, однако, как ни странно, девушкам обычно удается собрать все свои силы и волю к победе - и сбросить мужиков. Выглядит это как сцена из боевика: вот слабая девушка, лежащая на спине, которую крепко придавили к земле 6 здоровых и сильных ребят. Девушка сначала -Ира, тебе не нравится твое имя? - Да, иногда мне кажется, что

 

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВОЖАТОГО С ДЕТЬМИ | ВРЕМЕННЫЙ КОЛЛЕКТИВ ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННОГО КОЛЛЕКТИВА | ПЕРИОДЫ СМЕНЫ. АЛГОРИТМЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ СМЕНЫ | ЛАГЕРНЫЕ ТРАДИЦИИ | ОГОНЬКИ. | ЧТО ТАКОЕ ОТРЯДНЫЙ УГОЛОК? | ТРИДЦАТЬ ОСОБЫХ СИТУАЦИЙ, С КОТОРЫМИ МОЖНО СТОЛКНУТЬСЯ В ЛАГЕРЕ. | РЕБЕНОК И СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ | Quot;ПОЛЕТЫ" ПОДРОСТКОВ - ЭТО НОРМАЛЬНО | Игры разного возраста |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психотренинг| ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)