Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

С ними бороться

Читайте также:
  1. Глава 12 Бороться самому или пойти уже к доктору?
  2. Здравствуйте, батюшка, с праздником! Каковы истоки уныния и как с ним бороться?
  3. Интерлейсинг и как с ним бороться
  4. Как бороться с мечтательностью и тщеславием? Что (можно почитать по этому поводу (такого, чтобы ми­рянин мог вместить)?
  5. Как бороться с мужской ленью?
  6. Как бороться с невротической жалостью к себе. Роль самоиронии
  7. Как предупредить и бороться с послеоперационным парезом желудочно-кишечного тракта

Вредные привычки детей и как

Чаще всего, когда речь идет о вредных привычках у детей, имеются в виду, сосание пальцев, языка, грызение ногтей. Однако проблема много шире. Вредная привычка - отрицательная склонность, ставшая потребностью и выражающаяся в действиях, в поведении, привычка нередко превращается в черту характера. В таком аспекте к вредным привычкам правомерно отнести и обыкновение теребить волосы, мочку уха, поминутно отплевываться и употреблять слова-паразиты "вот", "значит", громко говорить и чрезмерно жестикулировать, и т.п.

Вполне естественный вопрос родителей в таких случаях - можно ли научить ребенка контролировать свои действия? О чем они свидетельствуют и говорят? Серьезно ли это?

Вредные привычки часты у детей, имеющих сниженный фон настроения, склонных к депрессии, и поэтому все, что вызывает хорошее настроение, способствует и устранению вредных привычек.

Прежде всего, отсутствие ласки и теплоты при общении с ребенком, ссоры родителей, их конфликты, предоставление ребенка самому себе. Дефицит детского общения и игрушек, строгость родителей, их постоянные "нельзя". Этим детям вредная привычка компенсирует недостаток внимания, уменьшая их одиночество и неразделенность чувств. Дети могут сосать палец и угол одеяла, а также другие попадающие под руку вещи, правда, обычно одни и те же. Одновременно многие малыши делают и еще какие-нибудь навязчивые движения (гладят уши, ковыряют в носу, "шмыгают носом", облизывают губы и т. д.).

Очень часто эти движения закрепляются по типу образования условных рефлексов. Например, повторяющийся по нескольку раз в год насморк переходит в привычку "шмыгать носом", а часто пересыхающие губы - к облизыванию их. Чем старше ребенок, тем явственнее и момент подражания. Вредные привычки отвлекают ребенка от процесса познания, угрожают задержкой развития, инфантилизацией.

 

Она становится необходимым ритуалом самоуспокоения, отвлечения от страхов, компенсацией за отсутствие внимания, ласки, общения. Вредная привычка как ритуал утешает днем, успокаивает при засыпании.

За этими издержками воспитания, в частности, в привитии культурных навыков, очевидна тенденция к росту числа вредных привычек, когда одна рождает другую, и они оказываются взаимосвязанными в комплексы. Поскольку становление вредных привычек происходит в самом раннем возрасте, воспитание, кроме всего прочего, это еще и привитие полезных привычек. В частности аккуратности, организованности, привычки доводить начатое дело до конца, и борьба буквально с колыбели с возникновением вредных привычек.


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Послесловие.| Спасибо, доктор!

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)