Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. Государственная итоговая аттестация

Читайте также:
  1. I Пояснительная записка
  2. I. Пояснительная записка
  3. I. Пояснительная записка
  4. I. Пояснительная записка.
  5. ЗАПИСКА О РИТУАЛЬНЫХ УБИЙСТВАХ
  6. ЗАПИСКА О РИТУАЛЬНЫХ УБИЙСТВАХ
  7. І. Пояснювальна записка.

Государственная итоговая аттестация

По русскому языку

ІX класс

СБОРНИК ДИКТАНТОВ

 

Составитель:

Вылиток С.В. – методист Научно-методического центра развития образования ЛНР

 

 

ЛУГАНСК


Пояснительная записка

 

Сборник диктантов предназначен для проверки орфографической и пунктуационной грамотности по русскому языку учащихся ІX классов образовательных учреждений с русским языком обучения на государственной итоговой аттестации.

Диктанты подобраны с учетом требований учебной программы. Они представляют собой связные отрывки из произведений художественной, публицистической литературы, научно-популярных статей и по содержанию доступны для выпускников ІX классов.

Контрольный диктант – один из видов проверки орфографической и пунктуационной грамотности учащихся. С его помощью проверяются:

· по орфографии – усвоение слов с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами; умение правильно писать слова с изученными орфограммами;

· по пунктуации – умение использовать знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами.

При оценивании необходимо учитывать следующие критерии:

· изучены ли орфографические и пунктуационные нормы к моменту написания диктанта;

· деление ошибок на грубые и негрубые, повторяющиеся и неповторяющиеся, на однотипные и неоднотипные.

Исправляются, но не учитываются:

- описки (неверные написания, искажающие звуковой и буквенный облик слов, например: «рапотает» вместо «работает», «млодежь» вместо «молодежь»);

- ошибки на правила, не изучаемые в школе;

- ошибки в передаче авторской пунктуации.

Однако при наличии в диктанте более пяти исправлений оценка снижается на один балл.

К негрубым ошибкам относятся:

- исключения из правил;

- написание большой буквы в составных собственных наименованиях;

- случаи слитного и раздельного написания префиксов в наречиях, образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется правилами;

- случаи слитного и раздельного написания с не с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;

- написание ы, и после префиксов;

- случаи трудного различия не, ни;

- написание собственных имен нерусского происхождения;

- употребление одного знака препинания вместо другого;

- нарушение последовательности знаков препинания;

- При подсчете две негрубые ошибки приравниваются к одной.

К однотипным ошибкам относятся ошибки на одно правило, если условия выбора написания связаны с грамматическими (колют, борются)и фонетическими (пирожок, сверчок) особенностями.

Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая считается как самостоятельная.

К повторяющимся относятся ошибки, которые употребляются в одном и том же слове или корне однокоренных слов.

 

При проверке контрольного диктанта необходимо руководствоваться следующими критериями оценивания учебных достижений учащихся ІX классов по орфографии и пунктуации:

Оценка (балл) Допустимое количество ошибок
  1 (негрубая)
  2-4
  5-9
  10-14
  15 и более

 

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Перевал | Утро в лесу | По реке | Сетон-Томпсон | Родное, заветное |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Меры социальной поддержки для категории лица, подвергшиеся воздействию радиации| Человек и природа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)