Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура портфолио. Личных достижений учащегося.

Читайте также:
  1. II Цель, задачи, функции и принципы портфолио.
  2. II. Структура портфолио учителя.
  3. II. Цели и задачи портфолио
  4. II. Цель и задачи портфолио
  5. III. Структура портфолио
  6. IV. Структура портфолио ученика.
  7. IV.Структура, порядок изложения и оформления работы

Портфолио

Личных достижений учащегося.

 

Фамилия Тырышкина

Имя Анастасия

Отчество Андреевна

Положение

О портфолио достижений учащихся основной школы АСОШ №50

Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует требования к портфолио, обязательные для ОУ, организующих профильное обучение на старшей ступени общего образования.

1.2. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других – при зачислении в 10 профильный класс.

1.3. Положение разработано на основе Концепции профильного обучения на старшей ступени общего среднего образования, утверждённой Приказом МО РФ №2783 от 18.07.02г.

 

Цели и задачи портфолио

2.1. Основная цель портфолио – представить значимые образовательные результаты, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности применить приобретённые знания и умения. Портфолио дополняет традиционные контрольно-оценочные средства, направленные, как правило, на проверку репродуктивного уровня усвоения информации, фактологических и алгоритмических знаний и умений.

2.2. Портфолио решает следующие педагогические задачи:

- поддерживает учебную мотивацию учеников;

- поощряет активность и самостоятельность обучающихся;

- расширяет возможности обучения и самообучения школьников;

- развивает навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучающихся;

- формирует у школьников умения ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

 

Структура портфолио

3.1. Портфолио оформляется в виде папки достижений обучающегося с приложением документов, заверенных ОУ.

3.2. Перечень обязательных разделов портфолио:

- резюме (общие сведения об учащемся), смотри приложение 1

- копия свидетельства аттестата об окончании основной (общей) школы;

- информация об участии в олимпиадах и конкурсах по форме, смотри приложение 2;

- информация об участии в научно-практических конференциях и семинарах, смотри приложение 3;

- информация об участии в мероприятиях и конкурсах в рамках дополнительного образования, смотри приложение 4;

- информация о спортивных достижениях, смотри приложение 5;

- информация о прохождении курсов по выбору, зачётная книжка;

- сводная итоговая ведомость рейтинговой оценки материалов портфолио, смотри приложение 6;

- рекомендации классного руководителя и психолога;

- отзывы.

3.3. Портфолио обучающегося собирается в течение 8-9 класса.

 

 

4. Учёт портфолио в определении образовательного рейтинга выпускника основной (общей) школы

4.1. Максимальное количество баллов, которое может набрать в портфолио выпускник основной школы 52 балла. Они складываются из составляющих:

- результатов итоговой аттестации (до 20 баллов);

- средний балл аттестата (до 5 баллов);

- результата участия в олимпиадах (до 10 баллов, берётся один максимальный балл);

- результат участия в научно-практической конференции (до 10 баллов, берётся один максимальный балл);

- результат обучения на ЭК (до 4 баллов)

- иные сертифицированные достижения (до 3 баллов).

4.2. На основании результатов, отражённых в портфолио, обучающийся зачисляется в профильный класс.

 

Утверждено

на педагогическом совете

31 марта 2006г

Директор школы Л.Н.Загрядская

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные направления деятельности по формированию Портфолио.| ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)