Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формирование портфолио. 4.1. Наиболее распространенные компоненты индивидуальных достижений студента по

Читайте также:
  1. II Цель, задачи, функции и принципы портфолио.
  2. II. Структура портфолио учителя.
  3. II. Цели и задачи портфолио
  4. II. Цель и задачи портфолио
  5. III. Структура портфолио
  6. IV. Структура портфолио ученика.
  7. VΙ. Реформирование налоговой системы.

4.1. Наиболее распространенные компоненты индивидуальных достижений студента по каждому виду деятельности приведены в «Карте индивидуальных образовательных достижений студента (выпускника) БОУ СПО УР «РМК». По достижениям, не включенным в данный перечень, студент самостоятельно принимает решения об их принадлежности тому или иному виду деятельности и размещает их в соответствующих разделах папки достижений. Формирование портфолио студент осуществляет самостоятельно. Каждое свое достижение студент фиксирует в «Карте индивидуальных образовательных достижений студента (выпускника) БОУ СПО УР «РМК».

4.2. В каждый раздел портфолио (бумажный вид) вкладываются документы, подтверждающие уровень или факт достижения определенных результатов.

К подтверждающим документам относятся:

· итоговые документы (сводные ведомости, личная карточка студента (ксерокопии);

· итоговые материалы (дипломы, благодарственные письма, сертификаты мастер – классов, ксерокопии статей НПК, видеоматериалы концертных выступлений, презентации, грамоты, дипломы и другие виды наград за призовые места в культурных или спортивных мероприятиях, отзывы об участии в социальных проектах и другие доказательства социальной активности, свидетельство о назначении или награждении Именными стипендиями).

4.3. Все разделы портфолио следует заполнять подробно, формируя максимально полную информационную базу достижений. База достижений будет служить студенту основой для составления резюме, а Экзаменационной комиссии – основой для вывода о сформированности профессиональных и общих компетенций.

Раздел №1 «Образовательная деятельность. ПМ.01. Исполнительская деятельность». ВКарте индивидуальных образовательных достижений студента (выпускника) БОУ СПО УР «Республиканский музыкальный колледж» (портфолио) студент заполняет:

1.1.В таблице 1.1. студент указывает Программы выступлений на контрольных уроках, академических зачётах, экзаменах, темы курсовых работ;

1.2.В таблице 1.2. студент указывает участие в конкурсах, фестивалях профессиональной направленности (специальность, камерный ансамбль, концертмейстерский класс) Республиканского, Регионального, Всероссийского и Международного уровней;

1.3.В таблице 1.3. студент фиксирует участие в конкурсах, творческих проектах, олимпиадах по программам по дисциплинам общеобразовательного цикла, по дисциплинам циклов ОГСЭ, по дисциплинам профессионального цикла (общепрофессиональные дисциплины);

1.4.В таблице 1.4. фиксируются сведения о письменных работах студента (темы докладов, рефератов, выступлений на семинарах СНО, ксерокопии статей НПК, видеоматериалы концертных выступлений, презентации);

1.5.В таблице 1.5. – участие в работе Мастер – классов, открытых уроков.

 

«Образовательная деятельность. ПМ 02. Педагогическая деятельность»

1.6.В таблице 1.6. студент указывает участие в мероприятиях Школы педагогической практики БОУ СПО УР «РМК»;

1.7.В части раздела 1.7. студент представляет документы, подтверждающие прохождение практики (дневники «Педагогическая практика», «Педагогическая работа»);

1.8.В части раздела 1.8. студент комплектует учебно – методической документацией по практике «Педагогическая работа» (индивидуальный план ученика ШПП, календарный план, план открытого урока, дидактические материалы, пособия).

 

Раздел №2 «Общественная и исследовательская работа. Спортивные достижения.»

2.1. В таблице 2.1. студент указывает участие в исследовательской работе (конференциях, проектах массмедиа);

2.2. В таблице 2.2 студент указывает достижения в общественной работе (СНО, студенческий совет, КВН, и т.д.);

2.3. В разделе 2.3. студент указывает спортивные достижения.

 

Приложение 1

 

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель ПЦК Директор

_________________ ___________ М. С. Перфильев

«____»____________2014г. «___»____________2014г.

 

 

Карта индивидуальных образовательных достижений студента (выпускника) БОУ СПО УР «Республиканский музыкальный колледж» (портфолио)

ФИО студента _______________________________________________________________

Год поступления в колледж _______________________________________________________________

Специальность _______________________________________________________________

2014г.

Раздел №1 «Образовательная деятельность. ПМ.01. Исполнительская деятельность».

 

1.1. Программы выступлений на контрольных уроках, академических зачётах, экзаменах по специальности (темы курсовых работ):

№ п/п № семестра Вид контроля (контрольный урок, зачёт,экзамен) Программа выступления
1.      
2.      
3.      

 

Программы выступлений на контрольных уроках, академических зачётах, экзаменах по камерному ансамблю (темы курсовых работ):

 

№ п/п № семестра Вид контроля (контрольный урок, зачёт,экзамен) Программа выступления
1.      
2.      
3.      

 

Программы выступлений на контрольных уроках, академических зачётах, экзаменах по концертмейстерскому классу (темы курсовых работ):

№ п/п № семестра Вид контроля (контрольный урок, зачёт,экзамен) Программа выступления
1.      
2.      
3.      

 

1.2. Участие в конкурсах, фестивалях профессиональной направленности (специальность, камерный ансамбль, концертмейстерский класс) Республиканского, Регионального, Всероссийского и Международного уровней:

№ п/п Дата Название конкурса, программа Результат
1.      
2.      
3.      

1.3. Участие в конкурсах, творческих проектах, олимпиадах по программам по дисциплинам общеобразовательного цикла, по дисциплинам циклов ОГСЭ, по дисциплинам профессионального цикла (общепрофессиональные дисциплины):

№ п/п Дата Название мероприятия Результат
1.      
2.      
3.      

1.4. Сведения о письменных работах студента (темы докладов, рефератов, выступлений на семинарах СНО ксерокопии статей НПК, видеоматериалы концертных выступлений, презентации):

№ п/п № семестра Тема работы Оценка Подпись педагога
1.        
2.        
3.        

 

 

1.5. Участие в работе Мастер – классов, открытых уроков:

№ п/п Дата Место проведения Тема, ФИО преподавателя Подтверждающий документ Подпись педагога
1.          
2.          

«Образовательная деятельность. ПМ 02. Педагогическая деятельность»

1.6. Участие в мероприятиях Школы педагогической практики БОУ СПО УР «РМК»:

  № п/п Дата Мероприятие ФИО ученика, программа Подтверждающий документ
1.        
2.        

 

 

Раздел №2 «Общественная и исследовательская работа. Спортивные достижения.»

2.1. Участие в конференциях, проектах массмедиа:

№п./п. Дата Место проведения Мероприятие, тема выступления Характер участия Подпись зав. отделения (куратора)
           
           

2.2. Достижения в общественной работе(СНО, студенческий совет, КВН, волотёрство и т.д).

  № п/п Орган студенческого соуправления, название объединения Виды деятельности (поручения) Период деятельности Подтверждающий документ
1.        
2.        

2.3. Спортивные достижения

№п./п. Дата Место проведения Мероприятие Результат Подпись преподавателя
           
           

Студент__________________________ /________________________/


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель и задачи портфолио| Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме выпускника при поиске работы, при продолжении образования и др.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.018 сек.)