Проблемное задание №14.

Роль: Вы – менеджер по персоналу.

Ситуация: Один из Ваших сотрудников, программист Д., все чаще «пропадает» на работе, дома уже почти не появляется. Характерной особенностью его поведения является то, что на работе он находится в приподнятом состоянии, а дома становится угрюмым и замкнутым, ни с кем не разговаривает. Жена постоянно звонит, жалуется, не понимает, что происходит. С каждым днем положение становится все более затруднительное.

Задание:

1. Назовите возможные детерминанты поведения сотрудника.

2. Какому виду зависимости соответствуют вышеперечисленные признаки?

3. Какие меры можно предпринять в сложившейся ситуации?

Проблемное задание №15.

Роль: Вы – психолог на предприятии.

Ситуация: Во время очередной сессии клиент, Василий, 40 лет, находясь в состоянии аффекта, неожиданно кидает в Вас тяжелым предметом.

Задания:

1. Проанализируйте, чем могло быть обусловлено подобное поведение клиента.

2. Ваши действия.

3. Как Вы думаете, у кого в данной ситуации выше уровень стресса, у клиента, или психолога. Почему?

4. Следует ли продолжать встречи с этим клиентом?

Проблемное задание №16.

Роль: Вы – психолог частной практики.

Ситуация: К Вам приходит Дмитрий С., в возрасте 25 лет. Проблема, которая его волнует, заключается в том, что его игнорируют, с ним никто не разговаривает. Также его волнует отсутствие сновидений, головные боли. При разговоре с ним, вы замечаете, что беседа с ним протекает вяло, задания выполняет без особого желания. При этом часто как бы уходит в себя.

Задание:

1. Кто выступает заказчиком услуг психолога. Охарактеризуйте его. Смоделируйте уточненный и принятый Вами заказ.

2. Наблюдается ли патология эмоций у данного клиента, и если да, то какие признаки ее характеризуют?

3. Какие меры можно предпринять в сложившейся ситуации?

Проблемное задание №17.

Роль: Вы – психолог частной практики.

Ситуация: К Вам обратилась студентка университета СПбГУ, Елена 35 лет, с жалобой на плохое самочувствие перед сдачей экзаменов. По ее словам, когда наступает пора сдачи сессии, она словно впадает с состояние «ступора»: не слышит вопросы экзаменатора, ею овладевает ужас, и она ничего не может сказать, даже если до этого основательно готовилась. Кожные покровы становятся бледными, зрачки расширенны. Сначала она еще готовилась, а потом перестала, и сейчас не знает, что делать.

Задание:

1. Что послужило причиной возникновения стресса?

2. Охарактеризуйте вид стресса.

3. Определите фазу стресса?

4. Какие методы наиболее адекватны в данной ситуации?

Дата добавления: 2015-08-21