Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Розділ1.Особливості та прояви субкультури.

Читайте также:
  1. А не является ли такое игровое решение проблемы просто иллюзией решения? Где гарантия, что через некоторое время эта же проблема вновь не проявится в моём пространстве?
  2. Дям, только в толл случае,если полностью проявите свои способности.
  3. Какие волевые качества проявил Муиий Сиевола?
  4. Клінічні прояви гіпотиреозу залежать від віку дитини, тяжкості гормонального дефіциту. Має значення характер вигодовування дитини.
  5. Мероприятия, в которых ты проявил себя как волонтер
  6. Не случайно появился в А, где сложн против-я и контрасты жизни проявились очень рано и очевидно.
  7. Поняття любові, основні її прояви

Юнацька субкультура, її особливості та прояви

Курсова робота

Спеціальність: 6.0305000 – мова та література (англійська)

 

 

Перевірила:

Глазиріна В.М.,

Кандидат психологічних наук,

доцент

 

Черкаси-2014

План

1.Вступ………………………………………………………………………3-5

2.Розділ 1.ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОЯВИ СУБКУЛЬТУР………………6-19

1-1 Поняття «контркультури»……………………………………………..6-9

1-2 Поняття «субкультури»………………………………………………10-15

1-3 Субкультура як системне утворення…………………………………15-17

1-4 Молодіжна субкультура і її значення в сучасному суспільстві. (металісти і аніме-субкультура)…………………………………………………………17-20

Висновки до розділу 1 ………………………………………………………20

3.Розділ 2. АНАЛІЗ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПІД ВПЛИВОМ КОНКРЕТНОЇ СУБУЛЬТУРИ(прихильник аніме та металіст)…………20-30

Висновки до розділу 2 ……………………………………………………….30

4.ВИСНОВКИ…………………………………………………………………31

5.ЛІТЕРАТУРА………………………………………………………………..32

 

ВСТУП

 

За останні десятиріччя як в нашій країні, так і за кордоном проблема цінностей і ціннісних орієнтацій набула особливої актуальності. Ці поняття є об’єктом дослідження багатьох наук – зокрема, філософії, психології, соціології, що говорить про їхню складність та багатоплановість.

Цінності за П. Менцеру – це те, що почуття людини диктує визнати важливішим над всім, і до чого можна прагнути, відноситися з повагою та визнанням. Цінності на думку Миколи Федоровича Головатого- це також певні ідеї, погляди, за допомогою яких, люди задовольняють свої потреби та інтереси.

Ціннісні орієнтації особистості, не тільки визначають мотивацію індивідуальної поведінки, але й складають світогляд людини. Ціннісні орієнтації молоді формуються в процесі виховання і навчання.

Перехід до відкритості, скасування багатьох колишніх ідеологічних обмежень і заборон призвели до інтенсивної плюралізації духовного життя українського суспільства, зумовили розмаїття стилів життєвлаштування. Швидкі й неоднозначні зміни останнього часу зумовили проникнення і розвиток в Україні різних течій та субкультур із Заходу та Сходу, відродження багатоманітності духовних надбань різних епох та регіонів.

Українське суспільство, як і будь-яке інше, не існує ізольовано, у замкненому просторі, воно зазнає впливу та взаємопроникнення різних культурних традицій. Відбувається процес трансформації суспільних відносин під впливом інтеграційних процесів, взаємодії різних культур, змінюється система пріоритетів і цілей. Це, зокрема, проявляється у змінах мети, засобів її досягнення, ціннісних орієнтацій і поведінкової моралі особистості. [1]

У цьому сенсі на особливу увагу заслуговують процеси, які відбуваються у молодіжному середовищі. Адже саме молоді люди є тим матеріалом, що найбільше піддається зовнішнім впливам. Вони, як правило, не обтяжені суперечливим досвідом минулого з притаманними йому ціннісними і поведінковими установками. Молодь, яка визначає майбутнє будь-якого суспільства, вже сьогодні істотно впливає на його змістовні характеристики.

На порозі соціальної зрілості молоді люди перебувають у стані особливо активного пошуку та відбору цілей, життєвих перспектив, а також шляхів і засобів їх досягнення. Період соціалізації молодої людини, що є процесом її включення у все різноманіття суспільного життя, супроводжується досягненням соціальної зрілості, початком самостійної виробничої діяльності, набуттям професії, одним із наслідків цього процесу є досягнення рівноправного становища в суспільстві. Ці та інші зміни в соціальному статусі молодої людини супроводжуються становленням характеру, світогляду, ідейних позицій, системи поглядів та переконань.

Під впливом таких змін уточнюється значення цілей у системі життєдіяльності особистості, відбувається корекція ціннісних орієнтацій.

За сучасних умов у здійсненні життєвого вибору зростає роль позасімейного спілкування, посилюється вплив засобів масової інформації на формування системи знань, ціннісних пріоритетів, моральних норм та умов їх дотримання. Інститут сім'ї сьогодні вже не може забезпечувати зростаючі потреби сучасної людини в розширенні кола інформаційних контактів. Зростання рівня освіти, розширення кола безпосереднього спілкування, доступ до ширшого спектру соціокультурних цінностей зумовлюють появу якісно нових потреб, ціннісних орієнтацій і цілей, які тісно пов'язані з загальними соціальними умовами. [1]

Аспекти і межі конкретного бачення проблем молоді розширюються, якщо сприймати її не просто як вікову групу, а як специфічне соціально-демографічне утворення, що характеризується, з одного боку, властивими їй психо-фізіологічними особливостями, підготовкою і включенням у громадське життя, у соціальні механізми, а з іншого боку – особливою субкультурою, внутрішньою диференціацією, що співвідноситься із соціальною ситуацією, в якій живе і працює молода людина. Актуальністю є з’ясувати вплив субкультури на формування цілковито зрілої і здорової особистості.

Тому метою нашої роботи є дослідити вплив субкультур на формування характеру,її особливості та прояви в сучасному суспільстві на основі дослідження світогляду представників двох цілковито різних субкультур.

Нами поставленні завдання:

- визначити особливості субкультур та їх прояви в сучасному суспільстві;

- дослідити вплив субкультур на формування особистості;

- зазначити який вплив на особистість мають окремі субкультури.

Розділ1.Особливості та прояви субкультури.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Глава 1. Ведьмовской рай | Глава 2. Связанные одной судьбою. | Эпилог. | Глава 1. Жизнь в сумерках. | Глава 2. Зомби. | В поисках абсолюта | ГЕНЕТИКА СТАТІ. ЗЧЕПЛЕННЕ УСПАДКУВАННЯ, ПОВНЕ І НЕПОВНЕ ЗЧЕПЛЕННЯ. КРОСИНГОВЕР, ЙОГО МЕХАНІЗМ ТА БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ. | Хромосомне визначення статі | Ознаки, зчеплені із статтю | Кросинговер як генетична закономірність, залежність його частоти від відстані між генами. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Встановлення зчепленого зі статтю характеру успадкування на основі родоводів.| Поняття «контркультури».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)