Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Готовлять их к тому, чтобы они умели спокойно переносить, если нужно, и

Читайте также:
  1. P Научитесь доверять своему партнеру, доверяйте своим отношениям и поступайте так, чтобы они никогда не закончились.
  2. Quot;А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал, что Он есть, и ищущим Его воздает" (Евр. 11:6).
  3. Quot;Доныне вы ничего не просили во имя Моё; просите и получите, чтобы радость ваша была совершенна" (Иоан. 16:24).
  4. Unique способность» — умение задать точный вопрос, чтобы определиться с выбором.
  5. XXIII О том, чтобы пользовались шерстью агнцев.
  6. А вдруг никакого монстра и в помине не существует – а это лишь предлог, чтобы уничтожить нас? – Розалии смотрела на Аро с взглядом львицы, готовой разорвать свою добычу.
  7. А может Вы сами поклонники диавола, а христианское движение Вы решили возглавить только затем, чтобы опорочить имя Христа и нейтрализовать его идею?

Несправедливые удары судьбы.

Если бы весь наш верхний умственный слой в свое время обучался не

Только хорошим манерам, а вместо этого как следует обучился бы, скажем,

Боксу, то у нас была бы невозможна пресловутая ноябрьская революция, ко-

Торую сделали сутенеры, дезертиры и тому подобная дрянь. Если вся эта

Сволочь имела в ноябре 1918 г. успех, то это объясняется отнюдь не энер-

гией и решимостью этих "творцов" революции, а только жалкой бесхарактер-

Ностью тех, кто тогда руководил государством и на ком лежала ответствен-

ность за него. В том-то и беда, что в" наши идейные руководители имели

так называемое "духовное" воспитание. Вот почему они оказались совершен-

Но бессильны в тот момент, когда противная сторона прибегла к силе. Все

Это в последнем счете было результатом того, что наши высшие учебные за-

Ведения принципиально воспитывали не мужей, а только чиновников, инжене-

Ров, техников, химиков, юристов, литераторов, а также конечно - дабы все

Эти породы не вымирали - профессоров соответственной специальности.

Идейное наше руководство всегда было блистательно. Зато там, где тре-

Бовалось проявить какую-либо силу воли, мы в большинстве случаев стояли

Ниже всякой критики.

Конечно одним воспитанием из человека с трусливым от природы характе-

Ром не сделаешь храбреца. Но, с другой стороны, и человек, от природы не

Лишенный храбрости, будет парализован в этих своих качествах, если бла-

Годаря недостаткам своего физического воспитания он попадет в более не-

Выгодное положение, чем его противник. Пример армии лучше всего показы-

Вает, насколько сознание своей физической силы и ловкости пробуждает в

Человеке чувство мужества, дух наступления. Разумеется и армия не состо-

Ит сплошь из героев. В громадном большинстве случаев мы имеем здесь дело

Со средними заурядными людьми. Но превосходство физического воспитания

Немецкого солдата в мирное время внушило этому гигантскому организму

Непроизвольную веру в свои преимущества. Это делало из нашего солдата

Человека, глубоко верившего в свое превосходство над противником. Этого

Не смог отрицать и неприятель. То, что нашим армиям удалось сделать ле-

Том и осенью 1914 г., когда мы неудержимо шли вперед и покрыли наши нас-

Тупающие знамена бессмертной славой, было только результатом неустанного

Воспитания в течение долгих лет перед войной. Именно в довоенные годы мы

Надлежащей постановкой дела физического воспитания в армии подготовили

Людей к этим совершенно невероятным подвигам, ибо внушили им такую веру


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Только механизм определенной организации, чем видеть в нем высшее вопло- | Скрещения наций - третьему, четвертому, пятому поколениям. Им похватает | Более высокая раса, вступавшая в смешение, хотя бы частью сохранилась в | Скажем мы этим людям, мы знаем только одно священное право человека, яв- | Духа божия на земле, не вырождался в погибающего пролетария. Сначала | И следующие поколения. С другой стороны, государство позаботится о том, | Этот вопрос определенным нормам. Государство должно учредить для этого | К которому привело равнодушие отцов, теперь неизбежно побудит детей к | Но-классовых интересов. Свою высшую задачу они видят теперь исключи- | Решимости, а в сочетании с этим будем систематически работать над тем, |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Из всей громадной массы так называемых школьных знаний мозг удерживает| В себя, которая не выдохлась даже в ужасах неслыханных кровавых сраже-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)