Индивидуальные особенности памяти

До сих пор мы останавливались на общих закономерностях па­мяти человека. Однако существуют индивидуальные различия, кото­рыми память одних людей отличается от памяти других.

Эти индивидуальные различия в памяти могут быть двух ви­дов. С одной стороны, память различных субъектов отличается по преобладанию той или иной модальности - зрительной, слухо­вой, двигательной; с другой стороны, память различных людей может отличаться и по уровню своей организации.

Известно, что у одних людей преобладает зрительный, у других - слуховой, у третьих - двигательный вид памяти. Это легко можно видеть, сравнивая то, как различные люди запечатле­вают одну и ту же зрительную структуру и анализируя те способы, с помощью которых они запоминают какое-либо содержание (напри­мер, номер телефона или сказанную им фамилию).

Аналогичные факты можно наблюдать и в слуховой памяти. Индивидуальные различия здесь бывают очень велики, и если в истории были отмечены случаи, когда один раз прослушанное слож­ное музыкальное произведение удерживалось и полностью повторя­лось людьми с выраженной слуховой памятью, то известно много наблюдений над людьми, которые оказываются почти полностью не­способны сохранить на сколько-нибудь длительный срок музыкаль­ную мелодию.

В отмеченных индивидуальных различиях памяти проявляются как врожденные (генотипические) особенности, так и профессио­нальная деятельность людей, которая приводит к высокому развитию зрительной, слуховой, а иногда и вкусовой памяти.

Характерные особенности памяти могут выступать и в том, что различные испытуемые совершенно по-разному решают одну и ту же задачу, например, удержание в памяти номера телефона или незна­комой фамилии. Известно, что некоторые выдающиеся музыканты (например, известный композитор С. Прокофьев) указывали, что они запоминают номера телефонов как известные музыкальные мело­дии, в то время как другие субъекты видят номер телефона как написанный на доске и запоминают его. зрительным путем.

Особенно большое значение имеют, однако, различия в способах запоминания и в уровне организации памяти у различных лиц.

Как показывают наблюдения, у одних лиц преобладают непо­средственные, чувственные (зрительные, слуховые, двигательные) формы запоминания, в то время как у других запоминание преиму­щественно носит характер сложного кодирования материала, прев­ращения его в вербально-логические схемы. Именно это имел в ви­ду И.П. Павлов, когда он делил людей на две группы, из которых одна относится к "художественному", а другая к "мыслительному" типу. Индивидуальные различия в памяти далеко не всегда явля­ются лишь частными особенностями, не выходящими за пределы мнестических процессов. Нередко они приводят и к значительным изменениям в структуре всей личности человека.

А.Р. Лурия описал один из таких случаев с известным советским мнемонистом Ш.

Этот человек обладал удивительной по своей мощно­сти наглядной эйдетической памятью. Он без труда удер­живал огромные таблицы чисел, слов и продолжал "ви­деть" их, одновременно "ощущал" их в виде звуков, звуковых оттенков (синэстезий). Поэтому ему не стои­ло труда воспроизводить огромный материал, спустя значительные промежутки времени, иногда исчислявшие­ся многими годами.

Существенным для Ц. был, однако, тот факт, что не­обычные особенности его памяти отражались на структу­ре его мышления и на особенностях его личности.

Обладая исключительной наглядной памятью, Ш, без труда решал сложные задачи, если их решение могло протекать в наглядном плане и опиралось на возмож­ность зрительно фиксировать материал и оперировать наглядными образами. Однако для него представляло часто непреодолимую трудность решение тех абстракт­ных задач, которые требовали отвлечения от наглядных образов, решение которых в наглядном плане было не­возможным. Поэтому понимание сложных и отвлеченных логико-грамматических структур часто протекало у не­го не легче, а значительно труднее, чем у людей, не обладавших столь сильной наглядно-образной памятью.

Наибольший, интерес представляет, однако, особен­ность личности Ш. Наглядные образные представления были у него настолько сильны, что мир его воображе­ния иногда сливался с миром реальных впечатлений, и именно эти границы между реальным и воображаемым миром, столь отчетливые у обычного человека, очень размытыми. Поэтому поведение Ш. часто отличалось не­практичностью, смещением реальности и фантазии, и сверхмощное развитие наглядной образной памяти приво­дило к формированию особых черт его личности в целом.

Дата добавления: 2015-08-21