Делегат от издания: Величко Надежда Олеговна, 2ФРб-05-21оп

«Faust»: «газета для тех, кто "лист филь"»,

и помимо "liest viel", "аuch denkt viel und weiß viel"

( периодическое издание студентов-филологов Гуманитарного института Череповецкого государственного университета)

Что: Ежемесячная газета кафедры отечественной филологии и прикладных коммуникаций Гуманитарного института Череповецкого государственного университета.

О чем: Материалы издания отражают текущую жизнь череповецкого «русскоязычного» филфака, а также насущные проблемы филологии, морали, этики, культуры слова и искусства г. Череповца в целом. Газета выпускается студентами кафедры с февраля 2013 года «с целью сохранения Ее Величества Филологии в этом, по мнению многих, сугубо не-филологическом «городе фонарей» и металлургов». Газета распространяется бесплатно и ограниченным тиражом.

В рамках заявленного периодического издания осуществлялась реализация следующих студенческих проектов:

- Рубрика «Детки в клетке: фотопаспорт»: ежемесячные материалы на тему «Пусть хозяин услышит, пусть хозяин придет…». В рамках сотрудничества с череповецкими волонтерскими обществами помощи домашним животным «Пес и кот» и «Спас» ежемесячно публиковались «фотопаспорта» бездомных животных с целью последующего поиска для них любящего хозяева (фото, возраст, состояние здоровья, привычки, повадки). В рамках проекта отслеживалась судьба тех или иных домашних животных (например, в течение осени 2013 года издание пристально следило за судьбой котенка по имени Лиза, пережившего массу операций и курсов лечения). Цель – помощь волонтерским объединениям в поиске дома и хозяина для бездомных животных.

- Рубрика «Дары волхвов»: ежемесячный розыгрыш билетов на моноспектакли и театральные постановки Череповецкого камерного театра, Городского филармонического собрания, а также билеты на сеансы в кинотеатры с целью приобщения молодежи к театральной и кинематографической культуре в нашем городе (для школьников и студентов). Победитель розыгрыша по итогам посещения мероприятия сдает рецензию на спектакль, тем самым обеспечивая обратную связь с публикой, изданием, театром / филармонией / кинотеатром. Цель – развитие творческого потенциала молодежи: изданные рецензии представляют собой – в том числе – и пробы пера юных журналистов с последующим участием в конкурсах разного уровня: составление журналистского портфолио юных дарований (в том числе – в рамках ежегодного конкурса проводимого кафедрой на лучшего юного журналиста).

- Рубрика «PersonaGrata»: в рамках рубрики осуществляется ежемесячная публикация интервью с известными людьми г. Череповца (в большинстве случаев – выпускниками филфака), что в свою очередь: а) имеет конечной целью знакомство молодежи с достижениями своих земляков (спортсменов, деятелей культуры, науки, бизнесменов); б) преследует конкретные профориентационные цели (бывшие выпускники филфака как будущие работодатели).

Суть проблемы: Тираж издания – 50 экз. (осуществлялся до мая 2015 г. включительно), с июня 2015 г. – печать издания прекращена. Издание существует только в электронном формате. В связи с отсутствием даже ничтожного тиража продолжение реализации ряда заявленных проектов оказалось невозможным. Издание «Faust»: «газета для тех, кто "лист филь"» изначально ориентированное на думающую, интеллектуальную, социально активную молодежь и подростков (газета для тех, кто "лист филь"», и помимо "liest viel", "аuch denkt viel und weiß viel"[1]) позиционируется в том числе и как «площадка добрых дел».

Зачем: В проекте «Концепции поддержки развития педагогического образования» определены новые социальные требования к системе педагогического российского образования, подразумевающие качественные изменения в организации, содержании и технологиях и масштабе подготовки будущих выпускников педагогических профилей. Немаловажную роль во всем этом играет и переосмысление задач воспитания как первостепенного приоритета в образовании.Полагаем, что для подготовки социально активных студентов нового типа и профиля крайне необходимо сочетание профессиональных и личностных компетенций, чего возможно достичь в вузе лишь посредством системы внеучебной воспитательной работы и созданной при этом мотивационной среды для самосовершенствования и самореализации обучающихся. Крайне важно, что в настоящее время делаются важные шаги по направлению к выработке стандартов воспитательной составляющей образовательного процесса в рамках всей российской системы образования. И если в течение последних двух-трех десятилетий в высшей школе практически отсутствовала единая общепринятая система воспитательной работы, то сегодня этот показатель (воспитательная деятельность образовательного учреждения) включен в перечень аккредитационных и является одним из основных показателей успешности вуза, эффективности его деятельности[2]. Сегодня выпускнику вуза необходимо стать профессионалом, овладеть системой личностных качеств, позволяющих адаптироваться к требованиям современного общества, найти свое место в глобализирующемся мире, раскрыть и реализовать свой творческий потенциал, что существенным образом повлияло цели воспитания. В качестве ключевой идеи, способной объединить студентов структурного подразделения, полагаем, что должна быть положена идея корпоративного единства. С учетом общероссийской тенденции сокращения бюджетного набора по гуманитарным специальностям ситуация с провинциальными вузами и без того критическая: количество студентов на «неприоритетных» для развития науки, технологий и техники стремительно сокращается. В подобных условиях сохранения и без того ограниченного контингента структурное подразделение вынуждено изыскивать иные способы эффективного решения проблем личностно-профессионального становления своих студентов: социальный мониторинг интересов и проблем студенческой жизни, оказание помощи во вторичной занятости студентов, в трудоустройстве выпускников, создание условий для самостоятельной инновационной деятельности студентов в сфере свободного времени [3].

Комплекс плановых компонентов, согласно теории моделирования воспитательной системы (ценностно-ориентационный, индивидуально-групповой, функционально-деятельностный, отношенческо-коммуникативный, пространственно-временной и диагностико-результативный[4]), может быть, без сомнения, реализован в рамках издаваемой студентами кафедры отечественной филологии и прикладных коммуникаций Череповецкого государственного университета ежемесячной газеты «Faust». Газета распространяется бесплатно в печатном виде (в том числе – по городским школам), а также регулярно рассылается в электронном формате по учебным заведениям Вологодской области. Кроме того, систематическая подготовка журналистских печатных материалов в студенческом издании значительно облегчает ребятам адаптационный период к ритму и требованиям крупнейшего медиахолдинга города «Медиа-центр» в рамках уже обязательных производственных практик по профильной специализации. Преподавателями кафедры издание также активно привлекается в образовательный процесс многих практикоориентированных курсов (литературное редактирование, практика журналистского творчества, основы журналистики и пр.): подготовка материалов для издания как зачетное мероприятие в рамках того или иного курса. Отношенческо-коммуникативный компонент включает в себя отношения в вузовском сообществе, внутренние и внешние связи системы (студенты-журналисты кафедры активно привлекаются к освещению различных городских мероприятий в студенческой прессе).

Что имеется в заделе:

В 2013 году «Faust» стал лауреатом многих международных и всероссийских журналистских конкурсов:

ü IV Всероссийский фестиваль детских и молодежных СМИ «МедиаПокорение» (победитель в номинации «Лучшее тематическое издание»),

ü IV Международный фестиваль студенческих и школьных средств массовой информации «Жираф-СМИ 2013» (II место в номинации «Лучшая молодежная газета» конкурса «Бойкое перо»),

ü VIII международный мультимедийный фестиваль «Живое слово» (финалист номинации «Печатные / интернет-издания»),

ü II место в номинации «Лучшее студенческое издание» конкурса, проводимого Ассоциацией молодых журналистов «Amjrussia»,

ü победитель областного конкурса молодежных публикаций в номинации «Лучшая публикация в печатных СМИ»;

Выигранные конкурсы за 2014 год:

ü 25-ый международный фестиваль юношеских СМИ «Волжские встречи-2014» (победитель в номинации «За лингвистическую эрудицию»);

ü V Всероссийский фестиваль детских и молодежных СМИ «МедиаПокорение» (победитель номинаций «Открытие фестиваля», «Лучший материал о спорте и здоровом образе жизни»),

ü II место в областном конкурсе молодежных публикаций в номинации «Лучшая публикация в печатных СМИ» (приз – стажировка в Летнюю школу «Русского репортера»).

Выигранные конкурсы за 2015 год:

ü 4-й Всероссийский фестиваль детских и молодежных СМИ «Медиапокорение – 2015» (г. Набережные Челны, 24 марта 2015 г.): III место, «Лучшее издание»,

ü Областной конкурс молодежных публикаций (г. Вологда, май 2015г.): номинации «Лучшая публикация в печатных СМИ»,

ü Первый конкурс студенческих средств массовой информации и стратегии развития молодежного информационного пространства Череповецкого государственного университета (г. Череповец, Череповецкий государственный университет, 26 мая 2015 г.): номинации «Лучший новостной материал в печатных СМИ», «Лучший материал к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне».

Делегат Величко Н.О. к участию в Всероссийском молодежном образовательном форуме «Территория смыслов» рекомендована.

Гл. редактор: к.филол.н., ст. преподаватель кафедры отечественной филологии и прикладных коммуникаций ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»

______________ /Д.В. Минец/____

Подпись Расшифровка подписи

М.П.

"21" июля 2015 г.

162600, г. Череповец, пр. Советский, д. 8,

ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»,

Гуманитарный институт,

кафедра отечественной филологии и прикладных коммуникаций,

Дата добавления: 2015-08-21