Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 4. Нелинейные тексты и гипертексты.

Читайте также:
  1. ГАЗЕТНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕКСТЫ
  2. Нелинейные элементы электрических цепей.
  3. ПЕСОЧНЫЕ ТЕКСТЫ
  4. Примечания. Тексты
  5. Прочитайте Еф.5:28-32 и Откр.19:5-9. Чему учат эти тексты? _____________________________________
  6. Раздел 2. Священные контексты о запрете поклонения Аллаху на местах захоронений.
  7. Сохранившиеся тексты и глоссы у античных авторов

Определение и исторический опыт создания нелинейных текстов. Интерпретация концепции нелинейности у Р. Барта (текст как «галактика означающих»), У. Эко (концепция «открытого произведения» и идея бесконечной интерпретации), М. Павича (нелинейное повествование как средство спасения литературы от линейности языка), Ж. Женетта (разновидности транстекстуальных отношений, характеризующие литературу). Нелинейность, гипертекстовость и интерактивность в современной литературе.

 

Тема 5. Игровой лабиринт и калейдоскоп.

Представление о тексте как лабиринте (Х. Л. Борхес). Техника композиционного полифонизма и вариативности. Структурные принципы организации повествовательных элементов и проблема освоения читателем текстов, построенных по принципу квазислучайности.

 

Тема 6. Использование элементов метапрозы для создания игровой атмосферы.

Определение понятия метапрозы, связь метапрозаических свойств текста и наличия в нем структурных игр. Виды металитературы.

Метапроза и (само)пародия, проблема определения природы и задач пародии в современной культуре (М. Роуз, Ю. Кристева, Ф. Джеймсон, И. Хассан и др.). Эффект театрализации повествования. Потенциал пародийного отношения к литературной системе. Пастиш и двойное кодирование.

Некоторые приемы метапрозаического повествования и их игровое функционирование: монтажная и коллажная техники, текст в тексте.

 

Тема 7. Литературные мистификации как вид игры с читателем.

История литературных мистификаций, некоторые авторы-мистификаторы и их произведения (Дж. Макферсон, П. Мериме, Э. Т. А. Гофман, С. Лем) и их место в культуре современности. Особенности восприятия и эстетика мистификации. Текст-удовольствие и текст-наслаждение Р. Барта: оппозиция между практиками «комфортабельного чтения», опирающегося на традиции культуры (текст-удовольствие) и чтения, «расшатывающего исторические, культурные, психологические устои читателя» (текст-наслаждение). Проблема мнимого автора и недостоверного повествования.

Шифр как сюжетообразующий элемент (на примере творчества Э.А. По, Л. Кэрролла и др.). Восприятие языка как конкретной и дискретной системы, открытой для манипуляций. Обыгрывание границ знака в синтетических видах литературы: визуальная поэзия как взаимодействие лингвистических и иконических знаков; концепция тотального пространства страницы.

Леттризм. Асемическое письмо как специфический несемантический код, открытый для свободной интерпретации. Вакуумная поэзия и прием текстоотсутствия.


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 457 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА| ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)