Читайте также:
|
Система социальной поддержки людей с ограниченными возможностями. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы.
Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) и психолого-медико-педагогических консилиумов (ПМПк). Цели и задачи ПМПК. Состав и организация деятельности ПМПК. Схема психолого-педагогического обследования ребёнка.
Медико-социально-педагогический патронаж. Система диагностических и реабилитационных центров, логопедической службы, служб раннего и надомного обучения. Современная система специальных образовательных услуг: система дошкольного образования детей с ограниченными возможностями, школьная система специального образования. Инклюзивное образование — основные виды и принципы. Проблема интегрированного обучения детей с отклонениями в развитии. Профориентация, система профессионального образования, профессиональной адаптации лиц с ограниченной трудоспособностью.
Тема 13. Диагностика отклонений в развитии.
Психолого-педагогическая диагностика как важнейшее направление дефектологии. Основные теоретико-методологические положения современной психодиагностики детей с нарушениями развития. Виды психолого-педагогической диагностики: скрининг-диагностика, дифференциальная диагностика, углубленное психолого-педагогическое изучение ребёнка с целью разработки индивидуально-коррекционной программы.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Все оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации должны соответствовать тем видам работ, которые предусмотрены учебным планом по направлению, а также содержанию и тематическому планированию по дисциплины
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Раздел 1.
Занятие 1.
Контрольные вопросы:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Задания:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Занятие 2.
Контрольные вопросы:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Задания:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Занятие 3.
Контрольные вопросы:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Задания:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Раздел 2.
Занятие 4.
Контрольные вопросы:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Задания:
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3) Место для ввода текста.
Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 228 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ | | | Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению |