Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Согласование вопросов подготовки с Оргкомитетом

Читайте также:
  1. II Перечень вопросов
  2. III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  3. III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
  4. В решении каких вопросов и в какой работе ведущая роль принадлежит социальному педагогу и школьному психологу?
  5. Варьирование, переформулировка задач и вопросов.
  6. ВОПРОСОВ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОТВЕТОВ
  1. Перечислить желаемое оборудование для участия в финале Конкурса в Санкт-Петербурге (с указанием назначения и количества единиц).
  2. Указать возраст детей для проведения открытого занятия «Введение в образовательную программу».

 

Руководитель учреждения Ф.И.О.

 

М.П.

 

Приложение № 2

к приказу Минобразования Чувашии

№ _______ от «____» ____________ 2013 г.

 

С О С Т А В

Оргкомитета республиканского этапа

Х Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», посвященного 95-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования России

Ядранская Инесса Владимировна –   начальник отдела воспитательной работы Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, председатель
Панченко Наталья Леонидовна директор АУ Чувашской Республики дополнительного образования детей «Центра внешкольной работы «Эткер» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Волков Игорь Дмитриевич директор АУ Чувашской Республики «Центра дополнительного образования для детей «ЮНИТЭКС» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Андреева Галина Владимировна методист «Центра внешкольной работы «Эткер» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, секретарь

 

Приложение № 3

Рекомендации по подготовке и

проведению Конкурса

Республиканский очный этап Конкурса

Результат участия в республиканском очном этапе Конкурса складывается из оценки видеоматериалов «Визитной карточки» и дополнительной образовательной программы.

При создании видеоматериалов «Визитная карточка» участника Конкурса необходимо учитывать, что в соответствии с условиями Конкурса время, отведенное на демонстрацию видеоматериалов, ограничивается 10 минутами. Рекомендуется показать работу детского объединения (в т.ч. фрагмент занятия до 5 минут, успехи и достижения обучающихся, индивидуальность, разнообразие мира увлечений участника Конкурса).

Дополнительная образовательная программа должна быть оформлена в соответствии с Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей (письмо Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06 - 1844) и направлена на:

- создание условий для творческого развития личности ребенка;

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

- обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

- приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

- создание условий для личностного и профессионального самоопределения обучающихся;

- профилактику асоциального поведения несовершеннолетних. Участникам Конкурса следует показать в программе:

- преемственность и согласованность её с образовательными программами общеобразовательной школы;

- возрастные особенности обучающихся;

- практическую значимость, технологичность программы (доступность для использования ее в педагогической практике).

 

Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»

1. Следует обратить внимание на цель и условия проведения конкурсного задания, саму форму представления себя и своей работы.

2. Необходимо определить, что представлять (содержание самопрезентации) и как представлять (форму подачи).

3. Целесообразно кратко рассказать о себе: кем является конкурсант, его базовое образование, место работы, должность. Очень кратко рассказать о своём отношении к профессии, о перспективах работы и планах.

4. Возможно проиллюстрировать информационный блок конкурсного задания. Это могут быть: стенды с фотографиями, рисунками, таблицами; поделки, макеты, модели, видеоматериалы и др. Их наличие и умелое использование придает выступлению наглядность, дает более полное представление о личности педагога.

 

Защита дополнительной образовательной программы

1. Защита — это краткая аннотация к Программе с использованием
наглядности.

2. При подготовке к этому заданию необходимо чётко сформулировать:

- ведущую идею программы;

- аргументированное объяснение содержания программы;

- обеспечение наглядностью выступления по защите программы;

3. Защиту Программы необходимо рассматривать с позиции её
педагогической значимости и авторского замысла.

Жюри первого этапа Конкурса при отборе участников в первую очередь необходимо обратить внимание на содержание дополнительной образовательной программы, ее оформление и условия реализации.

Программу следует понимать как модель совместной деятельности педагога и ребенка, отражающую процесс обучения, воспитания и творческого развития.

 

Открытое занятие

При подготовке к выполнению этого задания следует помнить о том, что:

1. Конкурсант проводит занятие с группой детей, не знакомой ему и не обучавшейся по подобным программам. Педагогу следует показать детям специфику и перспективу занятий по предложенной программе.

2. Продолжительность занятия с обучающимися - 45 минут, для обучающихся младшего школьного возраста - 35 минут.

3. Тема открытого занятия: «Введение в образовательную программу». Открытое занятие является иллюстрацией того, как в практической деятельности осуществляется все то, о чем говорилось при выполнении первых двух заданий.

4. Конкурсанту предоставляется возможность прокомментировать свое занятие членам жюри (до 5 минут).

 

Импровизированный конкурс

Тема конкурсного задания, связанная непосредственно с профессиональной деятельностью конкурсантов, объявляется Оргкомитетом непосредственно перед началом конкурса.

Выполнение задания - 45 минут. Выступление конкурсанта до 5 минут.

 

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 179 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Руководство Конкурсом| Номинации, жанры и возрастные группы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)