Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пример 10

Читайте также:
  1. Cпонтанные изменения в древнеанглийской системе гласных (примеры)
  2. D) ПРИМЕР ТРАГИЧЕСКОГО
  3. II. Пример.
  4. А на человеческом языке - нормальном я имею в виду, на русском, например, или на английском - не того?..
  5. А теперь отгадайте, кто ей понравился и кто за ней интенсив­но ухаживал? Правильно! Именно он - единственный алкоголик в клинике. И таких примеров можно привести множество.
  6. А теперь отгадайте, кто ей понравился и кто за ней интенсив­но ухаживал? Правильно! Именно он - единственный алкоголик в клинике. И таких примеров можно привести множество.
  7. А теперь отгадайте, кто ей понравился и кто за ней интенсив­но ухаживал? Правильно! Именно он - единственный алкоголик в клинике. И таких примеров можно привести множество.
Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2 этап   Почему они вместе? После многих правильно обобщенных групп соби­рает врача с этажеркой, бу­тылкой и моряком     Врач снял с этажерки пол-литра, а моряк при­шел его арестовывать за пьянство

По внешнему сходству можно было бы рассматривать эту ошибку как сход­ную с примером 3. Но это не так. Здесь нет конкретности обычной житейской ситуации: и пол-литра не типично снимать с этажерки, и моряк — отнюдь не милиционер, и арест здесь неуместен; это не привычно конкретная ситуация, а дурашливое свободное ассоциирование, оправдывающее нелепую, случайную группировку картинок. Это не конкретность, хотя и может быть внешне на нее похожа.

 

Пример 11

 

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2 этап   Много правильно обобщен­ных групп. На этом фоне — группа: термометр, уборщи­ца, доктор, ребенок Чистота — залог здоровья  

 

Таков же и следующий пример.

И это не конкретная ситуация. Здесь все подчинено смутной, неправильной, но все же какой-то идее.

 

Пример 12

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2 этап   Мебель + Посуда + Животные + Транспорт + Одежда +... Ботинки кладет к группе транспорта     Ботинки тоже служат для передвижения  

 

 

Пример 13

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2 этап     Почему? Одежда + Птицы + Звери + Люди +... Объединяет ботин­ки и гуся   Потому что там грязно

 

Пример 14

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2 этап     Почему?   Животные + Люди + Фрукты и овощи + Одежда + Измерительные приборы + Платье объединяется с ландышем     Это будет любовь  

Пример15

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
3 этап Объединяются группы транспор­та и измерительных приборов Всяким транспортом из­меряются расстояния

Пример 16

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
1 этап Объединяются гусь и коза Потому что они медлен­но ходят

Пример 17

Эксперимен­татор Действия больного Высказывания и объяснения больного
2этап После правильных группировок производится переделка всех групп Нужно разделить предметы легкие и тяжелые

Пример 18

Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ | Зрительно-моторная координация | Слуховые восприятия | Корректурная проба | А И С Х А А Н К Х А Е В Б Х К С Н В И В А И С Н А Х К И В Х Е К И А Х И Н А И С | Счет по Крепелину. | Отсчитывание | Исследование навыков | Методика Кооса | Куб Линка |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификация предметов| Пример 19
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)