Вежливость

1. Объясните, что такое вежливость.

2. Разъясните суть Золотого правила.

3. Научитесь хорошим манерам поведения за столом и продемонстрируйте их.

4. Покажите, как правильно отвечать на телефонный звонок. Продемонстрируйте хорошие манеры общения по телефону посредством следующего:

а. Позвонив по телефону взрослому

б. Позвонив по телефону другу, которого вы предпочтете

ИЛИ

а. Представляя взрослого другу

б. Представляя вашего учителя родителям

5. Поделитесь опытом

а. Когда взрослый был вежлив к вам

б. Когда вы были вежливы к другому человеку

6. Проявите вежливость, когда вы

а. Просите пить

б. Благодарите

в. Приносите извинение

г. Приветствуете друга

д. Делитесь своим мнением

Помощь

Примечание: Эта награда является требованием для класса Солнечный лучик.

1. Быть вежливым - значит проявлять внимание к другим людям, используя хорошие манеры и примерное поведение. Продемонстрируйте примеры вежливого поведения.

2. Золотое правило - это наставление или правило жизни, представленное Иисусом Христом в Нагорной проповеди и записанное в Мф. 7:12. В других переводах оно изложено так: "Делай другим то, что ты желаешь для себя".

3. Воспитывайте хорошие манеры у детей, устраивая «застолье», во время которого они могут научиться правильно пользоваться вилкой и ложкой, говорить «спасибо» и «пожалуйста» и избегать высмаркивания и разговоров во время еды. Вы можете устроить "банкет" для детей, чтобы они могли воплотить в реальности то, чему научились.

4. Учите детей говорить разборчиво, когда они отвечают по телефону, спрашивать абонентов, с кем они хотят поговорить и быстро передавать сообщение. Убедитесь в том, что дети знают, как вызывать скорую помощь в критических ситуациях. Если телефон отсутствует, научите детей правильно представляться.

5. Уделите несколько минут искателям приключений, чтобы они могли рассказать свои истории. Вы можете поделиться своим опытом, чтобы они могли с чего-то начать. Учите детей быть добрыми друг к другу и ко взрослым.

Велосипедист

1. Заслужите награду Правила безопасности дорожного движения.

2. Продемонстрируйте следующее:

а. Как содержать велосипед в чистоте

б. Как пользоваться сигналами поворота во время езды

в. Как ухаживать за велосипедом

3. Примите участие в мероприятии, имеющем отношение к езде на велосипеде.

4. Продемонстрируйте свою способность читать или рисовать простую дорожную карту.

5. Примите участие в 5-километровой велосипедной прогулке.

Помощь

1. Награда Правила безопасности дорожного движения должна быть получена прежде, чем искатели приключений начнут изучать награду Велосипедист. Требования находятся в данном руководстве.

2. Может возникнуть необходимость преподать эти навыки искателям приключений.

3. Запланируйте проведение такого мероприятия как велосипедная гонка. Велогонка может включать в себя следующие мероприятия:

а. Осмотр велосипедов полицией или пожарной службой

б. Парад на украшенных велосипедах (присуждается приз)

в. Игры с участием велосипедистов: быстрая гонка, медленная гонка, гонка с эстафетой, соревнование разносчиков газет, гонка с препятствием и т.д.

4. Изготовление карты доставляет радость. Сделайте ее простой. Используйте карандаши и линейку. Изобразите путь к продовольственному магазину, торговому центру, к школе, церкви и т.д.

5. Запланируйте проведение 5-километровой велогонки. Организуйте специальные посты обслуживания на протяжении всей трассы. Присудите награды тем, кто успешно преодолеет гонку.

Дата добавления: 2015-09-03