Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Детское конструирование

Читайте также:
  1. Глава 13. Социальное конструирование валидности
  2. Глава 13. Социальное конструирование валидности
  3. Глава 13. Социальное конструирование валидности
  4. Глава 13. Социальное конструирование валидности
  5. Глава 13. Социальное конструирование валидности
  6. Глава 13. Социальное конструирование Солидности
  7. Глава I. Конструирование и расчет клеефанерных панелей покрытия.

Виды детского конструирования:

1) Из строительного материала.

2) Из бумаги.

3) Ил природного материала.

4) Из промышленных отходов.

5) Из деталей конструкторов.

6) Из крупно- габаритных модулей.

Формы организации обучения конструированию:

1) Конструирование по модели.

2) Конструирование по условиям.

3) Конструирование по образцу.

4) Конструирование по замыслу.

5) Конструирование по теме.

6) Каркасное конструирование.

7) Конструирование по чертежам и схемам.

Взаимосвязь конструирования и игры:

Сформированная способность к полноценному конструированию стимулирует развитие сюжетной линии игры и само, порой, приобретает сюжетный характер, когда создается несколько конструкций, объединенных общим сюжетом.

Формы работы с детьмипо образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Характеристики особенностей развития детей | Двигательный режим детей | Развитие игровой деятельности | Патриотическое воспитание. | Примерный перечень праздников | Основные принципы работы по воспитанию у детей навыков безопасного поведения | Компоненты трудовой деятельности. | Формы работы с детьми по образовательной области | Основные принципы организации работы по воспитанию у детей интереса к художественному слову | Задачи художественно-эстетического развития |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модель эстетического отношения к окружающему миру.| Предметно - развивающая среда детского сада

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)