Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Моя машина.

Читайте также:
  1. ОС как расширенная машина.

К с. 32.

1. Рассмотри картинку. Что это? Это машина. Покажи машину. Обведи её пальчиком. (Педагог называет
и показывает вместе с ребёнком части машины.)

2. а) Рассмотри картинку. Покажи мальчика Ваню. Покажи машину. Что делает Ваня? (Везёт.) Что
делает машина? (Едет.) Покажи, кто везёт. Покажи, что едет.

Найди машину в классе. Возьми машину за верёвочку. Провези машину, как Ваня.

б) Рассмотри игрушки на полке. Покажи машину. Назови (покажи) другие игрушки. Найди эти игрушки
в классе. Дай педагогу мяч и т. д.

в) Покажи картинку, где машина стоит, а где едет.

К с. 33.

Помоги Ване найти грузовик.

Рассмотри картинку. Найди и покажи мальчика Ваню.

Что нарисовано на картинке? Назови. Помоги Ване найти грузовик. Раскрась грузовик цветными карандашами.

К с. 34.

Нагрузи машину.

1. Рассмотри картинку. Что это? Какого цвета?

Возьми мяч такого же цвета. (Мячи вырезать из приложения, с. 71.) Погрузи мяч в кузов машины.

2. Сложи машину по образцу.

Рассмотри образец. Что это? Назови. Покажи (назови) части машины (геометрические фигуры). Обведи их пальчиком (карандашом). Какого они цвета?

а) Из приложения (с. 71) вырежи геометрические фигуры. Наложи геометрические фигуры на
соответствующие им части машины.

б) Сложи (с помощью педагога) из геометрических фигур машину.

К с. 35.

Узнай предмет.

Рассмотри картинки. Что это? Назови цветные предметы. Покажи машину (мяч, куклу). Покажи (найди) соответствующее контурное изображение. Соедини линией цветное изображение с соответствующим ему контурным.

Назови, что это. (Машина — машины, мяч — мячи и т. д.)

Это игрушки. Покажи игрушки. Что это? Назови одним словом. (Игрушки.)

К с. 36.

Узнай предмет по части.

Рассмотри картинку. Узнай игрушку по части.

Из вырезанных из приложения (с. 73) частей подбери нужную. Сложи картинку. Что получилось? Назови.

Покажи мяч (куклу, пирамиду).

К с. 37.

Помоги Ане собрать игрушки.

Рассмотри картинки. Покажи (назови) предметы.

Положи игрушки в коробку. (От игрушек проведи линии к коробке.)

Какой предмет остался? Почему? Для чего он нужен?


К с. 38.

Я умею играть.

Рассмотри картинку. Кто что делает?

Покажи, кто играет с мячом. Покажи, с чем играют дети. Назови.

Покажи, кто катит машину. Назови. Покажи, что катит мальчик Ваня. Назови.

Покажи, кто играет с куклой. Покажи, с чем играет девочка Аня. Назови.

Покажи, как ты играешь с мячом, куклой, машиной. Скажи, что ты делаешь.

К с. 39.

Чего не хватает?

Рассмотри картинку. (Работа ведётся по каждой картинке отдельно.) Что делают дети? Что им для этого нужно? Чего не хватает?

Из приложения (с. 73) вырежи предметы. Подбери нужный. Положи его на место, соответствующее ситуации.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЫ УЧЕНИКИ. | КТО МЕНЯ УЧИТ. | МОЙ ВЕСЁЛЫЙ МЯЧ. | ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МОЯ КУКЛА.| УЧИМСЯ СЛУШАТЬ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)