Кто меня учит.

К с. 9.

1. Рассмотри картинку. Это учитель (учительница). Он(а) учит Аню и Ваню. Покажи учителя
(учительницу). А где твоя учительница? Покажи.

2. Рассмотри картинку. Учительница учит детей. Покажи учительницу. Что она делает?
Покажи учеников. Что делает Аня (Ваня)?

Покажи школьную мебель (парту, доску и т. д.).

МОИ УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ.

К с. 10.

Рассмотри картинку. Покажи мальчика Ваню. Он тебя познакомит с учебными вещами. Ваня расскажет, для чего нужны учебные вещи.

— Это карандаши. Карандашами я рисую.

Покажи карандаши на картинке. Где у тебя карандаши? Покажи. Возьми карандаш. Проведи карандашом линию на бумаге. Покажи, как ты рисуешь.

— Это ранец. Там учебные вещи.

Покажи ранец на картинке. Достань свой ранец. Положи карандаши в ранец.

— Это книга. Я читаю.
Где у тебя книга? Покажи.

— Это краски. Я рисую. Это ручка. Это тетради. Я пишу.

Какие учебные вещи есть у тебя? Покажи, назови. Покажи тетрадь. Найди у себя краски. Дай книгу учителю.

К с. 11.

Узнай предмет по части.

Рассмотри картинки. Узнай предмет по части. Из вырезанных из приложения (с. 67) частей подбери нужную. Сложи картинку. Что получилось? Назови. Покажи портфель (книгу, ножницы).

К с. 12,13.

Помоги Ане (Ване) собрать портфель (ранец) в школу.

Рассмотри картинки. Покажи (назови) изображённые предметы. Подумай, что Аня и Ваня возьмут с собой в школу. Что можно положить в портфель (ранец)?

Соедини линией портфель (ранец) с учебными вещами. Кто остался? Почему его не берут в школу? Какие учебные вещи ты берёшь в школу? Покажи (назови). Сложи учебные вещи в свой ранец.

■ ■._

Я УЧУСЬ.

К с. 14, 15.

Рассмотри картинку. Что делает Аня на уроках? Покажи картинку, где ученица Аня читает (пишет). Из вырезанных из приложения (с. 67) предметов выбери те, которые нужны Ане. Положи их рядом. (Работа ведётся по каждой картинке отдельно.)

* Назови, что делает Аня на 1-й, 2-й картинке. Назови предметы, которыми девочка пользуется. Покажи

в классе эти предметы.

Рассмотри картинку. Что делает Ваня на уроках? (Проводится такая же работа, как на с. 14.)

ДЕЖУРСТВО.

К с. 16.

1. Рассмотри картинку. Аня и Ваня дежурные. Какие обязанности есть у дежурных? Как Аня и Ваня
поддерживают порядок в классе?

Что делают дежурные в классе?

Покажи, кто моет доску (поливает цветы, подметает пол). Зачем надо мыть доску (поливать цветы, подметать пол и т. д.)?

Покажи, чем мальчик (девочка) моет доску (поливает цветы, подметает пол).

Найди эти предметы у себя в классе. Попробуй сам полить цветы. Покажи, как ты умеешь мыть доску (подметать пол).

2. Сложи из палочек.

Рассмотри рисунок. Что это? Назови.

Покажи стул из палочек. С помощью педагога сложи стул из палочек.

- -

МОИ ИГРУШКИ.

Дата добавления: 2015-08-13