Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Метод сбора информации.

Читайте также:
  1. I. Методы перехвата.
  2. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. I. Организационно-методический раздел
  4. I. Организационно-методический раздел
  5. II. Метод и Материал
  6. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  7. II. Методы несанкционированного доступа.

На первом этапе будет произведен сбор первичной социологической информации с помощью контактного анкетирования на тему «Воспроизводство исторической памяти о Великой Отечественной войне в общественном сознании жителей города Орла», которое поможет установить знания о хронологических рамках и военных действиях ВОВ в памяти жителей города Орла, оценить отношения респондентов к военной истории своей семьи.

Анкетирование. В случае анкетного опроса процесс коммуникации исследователя с респондентом опосредуется анкетой. Проводит опрос анкетер. Его функция состоит в том, что, получив от социолога-исследователя инструкцию, он ведет себя в соответствии с ней, создавая положительную мотивацию респондента по отношению к опросу. Существуют специальные приемы формирования такой мотивации, например, апелляция к гражданскому долгу, к личным мотивам и др. Анкетер также объясняет правила заполнения анкеты и ее возврата.

Основной инструментарий анкетирования - анкета. Качество анкеты во многом определяет надежность, достоверность результатов исследования. Социологическая анкета — это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление характеристик объекта и предмета анализа. Существуют определенные правила и принципы конструирования анкеты. Отметим, что существуют разные типы вопросов, выполняющих различную функцию. Вопросы в анкете формируются в блоки, например блок вопросов об объективных характеристиках респондентов.

Анализ документов. При анализе документов источником социологической информации выступают сообщения, которые содержатся в протоколах, докладах, резолюциях и решениях, выступлениях политиков, публикациях газет, журналов, в художественных произведениях, иллюстрациях, фильмах, дневниках, летописях и т.п. Например, в известной работе У. Томаса и Ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке» (1918) объектом анализа стали записки самоубийц и письма, которые на протяжении десятилетий мать писала сыну.

Анализ документов позволяет получать сведения о прошедших событиях, непосредственное наблюдение которых уже невозможно. Изучая документы, в которых те или иные явления жизни, события прослеживаются в течение многих лет, можно выявить тенденции и направленность их изменения. Так, для отечественных исследователей особую важность приобретает обширная социальная статистическая информация, которая долгое время была закрытой и, следовательно, использовалась в крайне ограниченном объеме. Однако эта информация обеспечит возможность реалистического анализа прошлого нашего общества, более полного понимания происходивших в то время процессов и явлений, что позволит избежать подобных ошибок в будущем.

№ п/п Операциональные понятия Индикаторы Шкала № вопроса
I. Ассоциация населения (молодежи) г. Орла с именем победы
I. Ассоциация Уровень ассоциации Номинальная 1,2;11
II. Чувства, испытываемые респондентами, в связи с предстоящим юбилеем Победы и праздником 9мая.
II. Чувства Категории чувств Номинальная 3,4,8
III. Отношение респондентов к ВОВ
III. Отношение Оценка отношения Ранговая  
IV. Знания респондентов хронологических рамок ВОВ и дату освобождения Орла от немецко-фашистских захватчиков
IV. Знания Оценка знаний Ранговая 6;17
V. Главная мера, позволяющая сохранить память о победе россиян.
V. Представления Мера Номинальная  
VI. Мнения респондентов о значении событий, операций, битв ВОВ и выявление наиболее важных факторов победы ВОВ.
VI. Значения Выявление Номинальная 9,10
VII. Мнения респондентов по отношению к военной истории своей семьи.
    Память Воспроизводство памяти Номинальная 12;13
VIII. Мнения людей о роли ветеранов в событиях ВОВ.
  Отношения Роль Номинальная  
IX. Знания респондентов о союзниках СССР ВОВ и количестве жертв, которые понесла наша страна в период ВОВ.
  Знания Оценка знаний Ранговая 15;16;18
X. Влияние современного кинематографа и СМИ на события ВОВ.  
  Влияние Степень влияния Номинальная  
VII. Социально–демографические характеристики
VII. Пол Пол Номинальная  
VIII. Возраст Число лет Интервальная  
IX. Образование Уровень образования Номинальная  
X. Род занятий Работник, какой сферы Номинальная  
                           

 

БЛАНК АНКЕТНОГО ОПРОСА

АНКЕТА

Уважаемый житель г. Орла!

РАНХиГС проводит социологическое исследование общественного мнения по вопросам и проблемам воспроизводства исторической памяти о Великой Отечественной войне в общественном сознании жителей города Орла. Вам необходимо обвести или подчеркнуть номер того варианта ответа, который соответствует Вашему мнению. Если у вас имеются другие суждения, то впишите их в соответствующих пунктах анкеты. Анкета анонимная указывать свою фамилию не нужно.

1. С именем, какого полководца ассоциируется у Вас победа __________________________________

2. С чем ассоциируется у жителей города участие Советского народа в событиях ВОВ?


1. Освобождение СССР от немецко-фашистских захватчиков;

2. Тяжелые потери советского народа;

3. Массовое партизанское движение;

4. Блокада Ленинграда.


3. Какие чувства Вы испытываете в связи с предстоящим юбилеем Победы нашей страны над фашистской Германией?


1. Чувство гордости за страну, победившую фашизм;

2. Чувство горечи, огромные жертвы, понесенные нашим народом;

3. Чувство благодарности участникам войны, спасшим страну от порабощения;

4. Чувство безразличия к событиям ВОВ.


4. Праздник 9 мая для Вас - это…


1. Государственный официальный праздник;

2. Народный праздник для граждан России и других стран бывшего СССР;

3.День памяти и скорби по всем погибшим;

4. Праздник ветеранов войны.


5. Что для Вас ВОВ?


1. Трагическое событие, унесшее жизни многих людей;

2. Героический подвиг советского народа;

3. Великая победа наших отцов и дедов;

4. Память моих дедушек и бабушек.


6. По-вашему, хронологически Великая Отечественная война была в:


1. Июнь1941-сентябрь 1945

2. Июнь 1941-май 1945

3. Май 1939- сентябрь1941

4. Июнь 1941-май 1944

5. Затрудняюсь ответить


Назовите главную меру, которая позволит сохранить память о победе Россиян (не более 2-х вариантов ответа)


1.Материальная поддержка музеев и мемориальных комплексов;

2. Регулярное проведение мероприятий, посвященных войне;

3. Ведение уроков памяти в общеобразовательных учреждениях;

4. Уделять больше внимания теме войны в СМИ;

5. Регулярно проводить экскурсии для детей и подростков по местам боевой славы;

6. Возведение новых монументов в память о военных событиях.


8. Вызывает ли у Вас интерес Парад Победы?


1. Это событие не интересует;

2. Присутствую лично на параде;

3. Смотрю это мероприятие по телевиденью;

4. Затрудняюсь ответить


Какие события, операции, битвы ВОВ, по Вашему мнению, имели решающее значение для исхода войны (не более 3 вариантов ответов).


1. Сталинградская битва

2. Курская битва

3. Битва за Москву

4. Блокада Ленинграда

5. Прохоровское сражение

6. Сабуровское сражение

7. Затрудняюсь ответить


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гипотезы;| Выделите наиболее важные факторы победы ВОВ (не более 3-х)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)