Сложение сил

«Для начала избавимся от старого предрассудка, будто си­ла войска умножается с увеличением его численности. Физические законы движения становятся химерами, ког­да их пытаются применить к тактике»⁴⁶. С конца XVII ве­ка техническая проблема пехоты состоит в том, чтобы освободиться от физической модели массы. Вооруженные пиками и мушкетами — оружием не быстрым и не точным, практически не позволявшим целиться и попадать в цель, - войска использовались как снаряд, как стена или крепость: «грозная инфантерия испанской армии». Рас­пределение солдат в этой массе производилось главным образом в соответствии с выслугой и доблестью; в центре ставились новобранцы, призванные обеспечивать вес и объем и придавать плотность всему корпусу; впереди по углам и на флангах - самые отважные или пользующиеся репутацией наиболее опытных. В классическую эпоху пе-

См.: G. Godina Men, Лих sources de la pedagogic des Je'suites, 1968, p. 160 ff.

Quot; В школах Льежа, Девенпорта, Цволле, Везеля, а также благодаря Иоганну Штурму** и его проекту (1538) организации гимназии в Страсбурге. См..- Bulletin de la societe d'bistoire du protestantisme, t. XXV, p. 499—505.

Заметим, что отношения между армией, религиозной организацией и педагоги­кой чрезвычайно сложные. «Декурия», единица римской армии, действует в бенедек-тинских обителях как единица организации работы и, несомненно, контроля. «Братья

Общинной жизни» позаимствовали ее и приспособили к собственным педагогическим нуждам: ученики группируются по 10 человек. Именно эту единицу переняли иезуиты в сценографии своих коллежей, тем самым введя в них военную модель. Но декурию, в свою очередь, заменила еще более военизированная схема, предусматривающая ряды, колонны, строй.

⁴⁶ J. A. de Guibert, Essai general de tactique, 1772, t. I, p. 18. Фактически, эта очень старая проблема вновь вышла на передний план в XVIII веке по экономическим и тех-

решли к целому множеству тонких взаимосвязей. Едини­ца - полк, батальон, отделение, а позднее «дивизия»⁴⁷ -становится своего рода машиной с многочисленными де­талями, которые перемещаются, с тем чтобы прийти к не­кой конфигурации и достичь конкретного результата. Ка­ковы причины этого изменения? Некоторые из них — эко-номические: надо было сделать каждого индивида полез­ным, а муштру, содержание и вооружение войск — рента­бельными. Надо было придать каждому солдату, этой дра­гоценной единице, максимальную эффективность. Но экономические причины смогли стать определяющими лишь благодаря техническому новшеству - изобретению ружья⁴⁸. Более точное, более быстрое, чем мушкет, оно увеличивает значение ловкости солдата; лучше поражаю-щее конкретную цель, оно позволяет использовать огне-вую мощь на уровне индивида; и наоборот, оно превраща­ет каждого солдата в возможную мишень, требуя к тому же большей мобильности. Следовательно, ружье повлекло за собой исчезновение техники масс, уступившей место ис­кусству распределения единиц и людей в протяженные, относительно гибкие и мобильные линии. Отсюда необ­ходимость выработки рассчитанной практики индивиду­альных и коллективных расположений, движений групп и отдельных элементов, изменения позиций, перехода от одной расстановки к другой. Короче говоря, необходи­мость изобретения механизма, принципом действия кото­рого была бы уже не подвижная или неподвижная масса, а геометрия делимых отрезков с ее основополагающей еди­ницей, представляемой мобильным солдатом с ружьем⁴⁹. И несомненно, ниже солдата — мельчайшие жесты, эле-

Дата добавления: 2015-08-10