Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебно-методический комплекс

Дисциплина: Б3. В9 ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР

Профессиональный цикл

Направление подготовки

030900.62 Юриспруденция

Профиль подготовки

Государственно-правовой,

Гражданско-правовой

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Разработчик (составитель) УМК

Ст.преподаватель

Саляхов Р.А. _________________ 29 августа 2014 года.

Стерлитамак 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ……………………………………………………………..
2.	Цель освоения дисциплины ………………………………………….
3.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………
4.1	Рабочая программа учебной дисциплины дневного отделения…...
4.2	Рабочая программа учебной дисциплины дневного отделения (3 года обучения)……...........................................................................
4.3	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (СПО)………………………………………………………………….
4.4	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (5 лет)…………………………………………………………………..
4.5	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (ВПО)………………………………………………………………….
5.	Образовательные технологии………………………………………...
6.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………….
7.	Материально-техническое обеспечение дисциплины………………
8.	Методические рекомендации (материалы) для преподавателя…….
9.	Методические указания для студентов………………………………
10.   11.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………. ……………………………………………………... Глоссарий………………………………………………………………
12.	Контрольно-оценочные материалы ………………………………….
13.	Рейтинг-план дисциплины по семестрам ……………………………

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Прокурорский надзор» входит в базовую часть, профессионального цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция».

Дисциплина изучается на втором курсе дневного отделения (лекций-26 часов, практических занятий - 46 часов, самостоятельных работ – 39 часов, КСР-6) – 4 семестр, на первом курсе дневного отделения СПО (лекций - 26 часов, практических занятий - 46 часов, самостоятельных работ – 39 часов, КСР-6) – 2 семестр, на втором курсе заочного отделения (лекций - 6 часов, практических занятий – 10 часов, самостоятельных работ – 118 часов, КСР-1), на втором курсе заочного отделения СПО (лекций - 2 часа, практических занятий – 8 часов, самостоятельных работ – 124 часа, КСР-1), на втором курсе заочного отделения ВПО (лекций - 2 часа, практических занятий – 6 часов, самостоятельных работ – 126 часов, КСР-1),

Освоение дисциплины базируется на знаниях теории государства и права, конституционного права, уголовного права, уголовного процесса, уголовно-исполнительного права, гражданского процесса, административного права.

Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:

- на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана, выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, подготовке рефератов, выпускной бакалаврской работы;

- в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;

- в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации.

Целью освоения дисциплины «Прокурорский надзор» является сформировать и развить у студентов компетенции, знания, практические навыки и умения, способствующие:

– формированию и развитию нового мировоззрения, нравственности и убеждённости, основанных на общечеловеческих ценностях и российской действительности, высокого уровня правового, политического и нравственного сознания;

– оказанию помощи студентам в усвоении основных направлений прокурорского надзора;

– повышению престижной государственно-управленческой деятельности;

– выработке у студентов навыков и умений в отстаивании своих прав, свобод и законных интересов в случае нарушений последних;

– укреплению законности и правопорядка.

Задачи дисциплины: усвоение студентами знаний об основных понятиях и элементах единой федеральной централизованной системы Прокуратуры Российской Федерации, осуществляющих от имени Российской Федерации надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов, действующих на территории Российской Федерации, формирование четкого представления о принципах и пределах взаимодействия Прокуратуры Российской Федерации с судебными и правоохранительными органами, иными государственными и общественными структурами;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения содержания дисциплины «Прокурорский надзор» студент должен:

обладать общекультурными компетенциями (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

обладать профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности: :

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» обучающийся должен знать:

– специфику и особенности разносторонней работы прокуратуры применительно к конкретным направлениям деятельности;

– законодательство, регламентирующее деятельность органов прокуратуры РФ;

– общие принципы организации и деятельности прокуратуры РФ;

– систему и структуру территориальных и специализированных органов прокуратуры РФ;

– функции прокуратуры РФ, отрасли прокурорского надзора и основные направления деятельности;

– приказы Генерального прокурора РФ, регламентирующие деятельность прокуроров в различных отраслях и направлениях деятельности;

– термины и категории, необходимые для характеристики прокурорской деятельности.

уметь:

– разграничивать компетенцию и полномочия различных звеньев прокуратуры РФ;

– анализировать состояние законности и правопорядка;

– выделять приоритетные направления надзорной деятельности прокуратуры;

– формулировать плановые мероприятия.

– правильно, на научной основе организовать проверку на поднадзорном объекте.

владеть:

– юридической терминологией применительно к различным ситуациям в профессиональной юридической деятельности;

– навыками работы с правовыми актами;

– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- методическими приемами освоения научных знаний и их реализации в процессе самостоятельной работы над литературными источниками и материалами практики.

По результатам изучения учебной дисциплины студенты должны обладать следующими качествами:

-развитым аналитическим мышлением.

-научным и гуманистическим мышлением.

-способностью к самоанализу и саморазвитию в своей профессиональной деятельности.

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; стремлением работать для общества

обладать способностью, добросовестно, исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; умением принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь;

обладать культурой поведения, умением работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий;

уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умением структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; умением формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний; обладать способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации.

Обладать - умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением и готовностью систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информации; работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях; готовностью применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач; способностью создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями; способностью и готовностью использовать знания при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий; владеть навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения содержания дисциплины «Прокурорский надзор» студент должен:

обладать общекультурными компетенциями (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

обладать профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности: :

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» обучающийся должен знать:

– специфику и особенности разносторонней работы прокуратуры применительно к конкретным направлениям деятельности;

– законодательство, регламентирующее деятельность органов прокуратуры РФ;

– общие принципы организации и деятельности прокуратуры РФ;

– систему и структуру территориальных и специализированных органов прокуратуры РФ;

– функции прокуратуры РФ, отрасли прокурорского надзора и основные направления деятельности;

– приказы Генерального прокурора РФ, регламентирующие деятельность прокуроров в различных отраслях и направлениях деятельности;

– термины и категории, необходимые для характеристики прокурорской деятельности.

уметь:

– разграничивать компетенцию и полномочия различных звеньев прокуратуры РФ;

– анализировать состояние законности и правопорядка;

– выделять приоритетные направления надзорной деятельности прокуратуры;

– формулировать плановые мероприятия.

– правильно, на научной основе организовать проверку на поднадзорном объекте.

владеть:

– юридической терминологией применительно к различным ситуациям в профессиональной юридической деятельности;

– навыками работы с правовыми актами;

– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- методическими приемами освоения научных знаний и их реализации в процессе самостоятельной работы над литературными источниками и материалами практики.

По результатам изучения учебной дисциплины студенты должны обладать следующими качествами:

-развитым аналитическим мышлением.

-научным и гуманистическим мышлением.

-способностью к самоанализу и саморазвитию в своей профессиональной деятельности.

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; стремлением работать для общества

обладать способностью, добросовестно, исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; умением принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь;

обладать культурой поведения, умением работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий;

уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умением структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; умением формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний; обладать способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации.

Обладать - умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением и готовностью систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информации; работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях; готовностью применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач; способностью создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями; способностью и готовностью использовать знания при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий; владеть навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации.

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА

---

Дата добавления: 2015-08-09