Интеллект-карты

Марк Твен утверждал, что лекция - это процесс перевода записей преподавателя в записи студента, минуя головы их обоих. Не знаю, насчет преподавателей, но истинность второй части фразы могу подтвердить самолично: от доброй половины вузовских курсов мне сейчас вспоминаются лишь названия. Вся остальная информация по этим предметам лежит у меня на шкафу, аккуратно перевязанная ленточкой.

НЕДОСТАТКИ ТРАДИЦИОННОГО КОНСПЕКТИРОВАНИЯ

Тони Бьюзен в своей книге «Make the Most of Your Mind» описывает эксперимент, в котором нескольким группам студентов было предложено вспомнить одну и ту же лекцию опираясь на разные типы записей. Хуже всего справились студенты, которые не делали записей вообще. Чуть лучше те, кто записал лекцию целиком. Краткие конспекты оказались гораздо более эффективными, а самые лучшие результаты показали те, кто записывал лишь ключевые слова.

Происходит это во-первых потому, что вычленение ключевых слов еще в процессе восприятия материала требует большей активности внимания, а, как писала Даниэль Лапп, "где внимание, там и память". Во-вторых потому что теперь эти слова расположены рядом, а не теряются в море избыточного текста. Плюс теперь мы не делаем кучу добавочной работы, сначала записывая лишние слова, а потом их прочитывая, а потому можем сосредоточиться на выявлении смысловой структуры текста.

Для того, чтоб сделать более понятной взаимосвязь между ключевыми словами в конспекте, можно соединить их стрелками и линиями. А чтобы подключить к процессу творческие функции нашего ума и образную память, можно часть ключевых слов заменить картинками, поиграть с размерами букв и способом написания, добавить разные цвета.

И вот мы уже буквально в шаге от продвинутой методики конспектирования, предложенной английским психологом Тони Бьюзеном — интеллект-карт.

ЧТО ТАКОЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА

Интеллект-карта - способ ведения записей, который созвучен естественному способу мышления и отражает такие его свойства, как нелинейность, многовариантность и ассоциативность. Это ветвистая структура, в центре которой расположено слово или изображение, кодирующее основную тему. От нее отходят ветви-подтемы, каждая из которых, в свою очередь, разрастается более мелкими веточками и так далее. Подобная структура потенциально безгранична.

В отличии от линейной записи, которая не обеспечивает достаточной свободы в формировании ассоциаций, интеллект-карта имеет свойство разрастаться очень быстро. А потому, начав использовать этот метод, вы будете частенько обнаруживать, что бумага уже кончилась, а идей еще навалом.

Еще одно преимущество интеллект-карты - ее гибкость. Если в процессе линейного конспектирования вам пришла в голову идея, относительно предыдущих пунктов, то чтоб записать ее вам нужно делать выноску, писать на полях или между строк. Когда подобное происходит достаточно часто, то в какой-то момент понять что-то в ваших записях уже невозможно. На карте же нужно всего-то добавить веточку, это не разрушает структуру записей, а наоборот дополняет.

ПРАВИЛА ПОСТОРОЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ

Постепенно вы разовьете свой собственный стиль ведения интеллект-карт, но на первом этапе есть несколько рекомендаций, которых стоит придерживаться.

· Берите бумагу формата не меньше А4. Располагайте лист горизонтально.

· Используйте только один центральный образ, желательно рисунок, а не слово.

· Направляйте главные ветви к углам листа, а дополнительные изгибайте, чтоб заполнить весь лист

· Не оставляйте слова висеть в пространстве. Под каждым словом должна быть ветка.

· Старайтесь использовать отдельные слова, а не словосочетания

· Главные ветви толще производных

· Не поворачивайте лист, чтоб было проще писать – слова над ветками будут перевернутыми и это затруднит быстрый обзор.

· Используйте цвета, декоративные шрифты, стрелки, рисунки, объемные изображения.

· Выберите свой цвет для каждой главной ветки и ее производных. Тогда даже если разные ветви в какой-то момент смешаются, карта не потеряет наглядности. Чтоб разросшиеся ветки не смешивались, их можно заключать в контуры.

ОБУЧЕНИЕ НА БАЗЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ

Интеллект-карта - не просто другой способ конспектирования, а абсолютно иной подход к ведению записей. Подход, в котором акцент смещается с информации как таковой на того, кто ее воспринимает - на вас.

Запоминается лишь то, что значимо. То, что вам не нужно и не интересно вы толком никогда не запомните. Вы можете это вызубрить и ответить на экзамене, но через несколько месяцев от этой информации не будет и следа - как может остаться с вами то, что вас даже не коснулось?

Интеллект-карта - это способ пропустить информацию через себя. Это не столько запись самой информации, сколько мыслей, которые она у вас вызвала. Поэтому интеллект-карта очень индивидуальна, она растет скорее за вашими ассоциациями, чем за логикой информационных блоков, а поэтому ее структура может местами совпадать с иерархией текста, а может и не совпадать.

Некоторые ветви карты могут не иметь непосредственного отношения к предмету, но зато они имеют непосредственное отношение к вам. К тому, что вы уже знаете. К тому, как собираетесь использовать эту информацию. К тому, как к ней относитесь, какие чувства она у вас вызывает, на какие воспоминания наталкивает.

Ведь запоминание - это связь поступающей информации с той, что уже есть. Сама структура интеллект-карты способствует поиску этих связей. Ведь на карте не должно быть отдельно висящих в воздухе слов - каждое ключевое слово наглядно связано с соседними и с общей темой.

При работе со сложным текстом рекомендуется просмотреть его несколько раз, составить представление о предмете, об основных его аспектах и взаимосвязи между ними — то есть о том, что станет на вашей карте ветвями первого уровня. А потом уже детализировать эту общую структуру по мере необходимости. При таком подходе получается, что для любой новой информации уже есть готовая ячейка, в которую та охотно ложится.

Чтоб хорошо запомнить какую-то информацию ее стоит несколько раз повторить. И тут мы сталкиваемся еще с одним преимуществом ММ. То, что называется "повторением по конспекту" на деле является повторным прочтением: в отличии от активного процесса извлечения информации из памяти тут лишь очередное пассивное восприятие. Повторение интеллект-карты происходит иначе - вы просто рисуете ее по памяти.

Сделать это не так уж сложно. Поскольку, в отличие от страниц конспекта, интеллект-карты цветные и яркие, и каждая не похожа на другую, то тут к делу подключается еще и визуальная память. Кроме того, эксперименты с произвольным и непроизвольным запоминанием показали, что наиболее эффективно память работает тогда, когда есть установка на запоминание материала, но при этом запоминание не является основной целью работы. Когда мы строим карту, она и является целью, а информация - лишь строительный материал. В этом случае сознательное старание запомнить не мешает нашей памяти и она работает очень эффективно.

После того как ваша карта готова - сравните ее с исходной. Они не должны стопроцентно совпадать - пока вы строили вторую карту, вам могли прийти другие ассоциации, более подходящие формулировки или удачные способы композиции. Но если вы не смогли построить какую-то ветку, то значит над этим аспектом материала стоит еще поработать.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

· Не жалейте времени на интеллект-карту. Конечно, проработать текст и построить карту - несколько дольше, чем просто прочесть раз и забыть. Но если смотреть на отношение временных затрат к сухому остатку, то вы выигрываете во много крат. Воспринимайте интеллект-картографию как вид искусства, собственно этим она и является.

· Тони Бьюзен рекомендует перед тем, как приступить к изучению нового материала, потратить 10-15 минут на карту, отражающую то, что вы уже знаете по этой теме, и вопросы, на которые хотите получить ответ.

· Во время чтения помечайте на полях то, что может пригодиться для построения карты. Первый вариант удобно строить в программе MindManager (www.mindjet.com) - специальном пакете для построения интеллект-карт. Он дает очень много преимуществ в процессе компоновки - любую ветку можно перетянуть в другое место одним движением мыши. Впрочем, программа сделана очень грамотно, в том числе и управление с клавиатуры - мышью можно вообще не пользоваться. Если быстро печатаете, то создание карты в MindManager'е занимает не многим больше времени, чем на бумаге. Недостаток: нужен компьютер.

· Бьюзен утверждает, что для того, чтоб информация прочно закрепилась в долговременной памяти, достаточно пяти повторений: через 10 минут, на следующий день, через неделю, через месяц и через 4 месяца.

· Во время повторения на следующий день карту удобней строить вручную. Композиция уже ясна, и теперь можно подключить недоступные компьютеру художественные средства.

· При последующих повторениях добавляйте в карту мысли, которые пришли вам за прошедшее время и новую информацию по теме. Возможно, вам захочется полностью перекомпоновать карту в свете теперешнего понимания предмета - не отказывайте себе.

· Если вы готовите доклад или статью, то пронумеруйте ветки в том порядке, в котором будете их излагать, или соедините стрелками другого цвета.

И последнее: все изложенное - рекомендации, а не ограничения. Следуйте им некоторое время, пока осваиваете метод, а потом ищите способы, наиболее удобные лично для вас.

Успехов!

Интеллект-карта на основании данной статьи, выполненная в программе MindManager. Структура карты лишь частично повторяет план текста. Часть материала в нее не вошла, но появилось несколько деталей, которых в статье не было.

КНИГИ ПО ТЕМЕ

Тони и Барри Бьюзен «Супермышление» (The Mind Map Book)

Тони Бьюзен «Максимально используйте свой разум» (Make the Most of Your Mind)

Тони Бьюзен «Научите себя думать» (Use Both Sides of Your Brain)

Даниэль Лапп «Искусство помнить и забывать» (Nearly Total Recall)

Дата добавления: 2015-08-09